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【題目】如圖所示，輕繩繞過輕質定滑輪（不計大小、不計摩擦），現以水平恒力F=10N拉著繩子端點C，由于地面動摩擦因數的變化，小木塊恰能從A點勻速運動到B點，速度大小為10，A、B之間距離為5m，輕繩在A、B位置與水平方向的夾角分別為和．則以下說法正確的是（　　）

A. 小木塊到達B位置時，繩末端C的速度為

B. 由于木塊勻速運動，由可知，繩對物體做功的功率不變

C. 木塊由A到B的過程中，拉力做的功大于木塊克服摩擦力做的功

D. 木塊由A到B的過程中，繩對木塊做的功為J

【答案】AD

【解析】根據木塊沿繩子方向的速度等于繩末端C的速度，可得：

vC=v木cos60°=10×0.5=5m/s，故A正確．繩對物體做功的功率 P=Fvcosα，α是繩子與水平方向的夾角，F、v不變，可知P隨α的變化而變化，故B錯誤．木塊由A到B的過程中，只有拉力和摩擦力對木塊做功，根據動能定理可知拉力做的功等于木塊克服摩擦力做的功，故C錯誤．木塊由A到B的過程中，繩對木塊做的功為，故D正確．故選AD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物理學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是（ ）
A.奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，并發(fā)現了電磁感應現象
B.庫侖提出了庫侖定律，并最早用實驗測得元電荷e的數值
C.牛頓發(fā)現萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量
D.法拉第發(fā)現了電磁感應現象，并制作了世界上第一臺發(fā)電機

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥的物理學家發(fā)現了電流的磁效應．用安培定則判定直線電流的磁感線方向，握住直導線（選填“左手”、“右手”），使伸直的大拇指指向方向（選填“電流”、“磁感線”、“運動”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用落體運動驗證機械能守恒定律”的實驗甲，備有下列器材可供選擇：鐵架臺、打點計時器、復寫紙片、紙帶、交流電源、秒表．其中不需要的器材有；如果打點計時器使用的交流電源頻率是50Hz則紙帶上相鄰兩個計時點間的時間間隔是s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也創(chuàng)造出了許多的物理學研究方法，下列關于物理學研究方法的敘述中正確的是（　�。�

A. 理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點.位移等是理想化模型

B. 重心.合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想

C. 用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例，例如場強E=F/q，電容C=Q/U，加速度a=F/m都是采用比值法定義的

D. 根據速度定義式v=，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了類比的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠用傾角為θ=37°的傳送帶把貨物由低處運送到高處，已知傳送帶總長為L=50m，正常運轉的速度為V=4m/s；某一次由于停電，工人把M＝１０kg的貨物放在一塊質量m=5kg帶有掛鉤的木板上，如圖，通過定滑輪用平行傳送帶的繩子把木板拉上去。貨物與木板及木板與傳送帶之間的動摩擦因數均為μ=0.8，（物塊與木板均可視為質點，g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）為了把貨物盡快拉上去又不使貨物相對木板滑動，木板的最大加速度？

（2）若工人用F=189N的恒定的拉力把貨物拉到L/5處來電了，工人隨即撤去拉力，求此時貨物與木板的速度？

（3）若來電瞬間傳送帶就達到了正常運轉的速度為V=4m/s，求還需要多長時間貨物到到達B處.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組進行了如下實驗：如圖所示，在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水，水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合，在R從坐標原點以速度v0=3cm/s勻速上浮的同時，玻璃管沿x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運動。同學們測出某時刻R的坐標為（4，6），此時R的速度大小為 cm/s，R在上升過程中運動軌跡的示意圖是 。（R視為質點）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有一正四面體ABCD，M、N分別是AB和CD的中點�，F在A、B兩點分別固定電荷量為+Q、-Q的點電荷，下列說法正確的是

A. 將試探電荷+q從C點移到D點，電場力做正功，試探電荷+q的電勢能降低

B. 將試探電荷-q從M點移到N點，電場力不做功，試探電荷-q的電勢能不變

C. C、D兩點的電場強度大小相等

D. N點的電場強度方向平行AB，且跟CD垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學站在水平地面上，手握不可伸長的細繩一端，繩的另一端系有質量為m的小球，抖動手腕，使球在豎直平面內做圓周運動，當球某次運動到最低點時，繩恰好達到所能承受的最大拉力F而斷掉，球水平飛行距離為d后落地，如圖所示。已知握繩的手離地面的高度為d，手與球之間的繩長為，重力加速度為g，忽略手的運動半徑球的半徑和空氣阻力求：

（1）繩斷時球的速度；

（2）繩能承受的最大拉力F；

（3）改變繩長，使球重復上述運動，若繩仍在球運動的最低點時斷掉，要使球拋出的水平距離最大，則繩長應為多少？最大水平距離為多少？

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