【題目】如圖所示,物體A、B的質量分別為m和M,且m<M把A、B用線相連繞過光滑定滑輪.今用水平力F作用于B,使之沿水平面向右運動,如能恰好使A勻速上升,則水平地面給B的支持力N,摩擦力f和線中張力T的大小的變化情況為( 。
A. N、f、T均增大 B. N、f增大而T不變
C. N、f減小而T增大 D. N、f減小而T不變
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【題目】一質點從A點由靜止開始沿直線AB運動,首先做的是加速度a的勻加速運動,到C點后接著又以大小為a′的加速度勻減速運動,到達B點恰好停止;若AB長為x,則下列說法正確的是( )
A. 質點在C點的速度為
B. 質點在C點的速度為
C. 質點走完AB所用的時間
D. 質點走完AB所用的時間
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【題目】如圖1為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置,在這一實驗中:
(1)接通電源和釋放紙帶的先后順序應是先_____,后_____;
(2)已知打點計時器所用電源頻率為50Hz,當地重力加速度為9.8m/s2,測得所用重物的質量為1.00kg,實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖2,選連續(xù)的7個點A、B、C、D、E、F、G作為測量的點,測得B、C、D、E、F、G各點到O點距離分別為2.79cm、6.19cm、9.90cm、14.00cm、18.45cm、23.40cm,經測量并計算可知從O點到打下F點的過程中,重物重力勢能的減少量等于_____J,動能的增加量等于_____J(兩空皆保留三位有效數字)
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【題目】如圖所示,質量為m的小球通過輕繩懸掛在一傾角為θ的光滑斜面上,輕繩與斜面平行,開始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。
(1)求系統(tǒng)靜止時,繩對小球的拉力大小和斜面對小球的支持力大小。
(2)當系統(tǒng)以多大的加速度向左運動時,斜面對小球的支持力恰好為零?
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【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率為0.5W,此外還有以下器材可供選擇:
A.直流電源3V(內阻不計)
B.直流電流表0~300mA(內阻約為5Ω)
C.直流電流表0~3A(內阻約為0.1Ω)
D.直流電壓表0~3V(內阻約為3kΩ)
E.滑動變阻器100Ω,0.5A
F.滑動變阻器10Ω,2A
G.導線和開關
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進行多次測量.
(1)實驗中電流表應選用____,滑動變阻器應選用_____;(均填寫儀器前的字母)
(2)在圖1所示的虛線框中畫出符合要求的實驗電路圖(虛線框中已將所需的滑動變阻器畫出,請補齊電路的其他部分,要求滑片P向b端滑動時,燈泡變亮);
(3)根據實驗數據,畫出的小燈泡I﹣U圖線如圖2所示.由此可知,當電壓為0.5V時,小燈泡的燈絲電阻是_______Ω;
(4)根據實驗測量結果可以繪制小燈泡的電功率P隨其兩端電壓U或電壓的平方U2變化的圖象,在圖3中所給出的甲、乙、丙、丁圖象中可能正確的是____________.(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)
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【題目】如圖所示,建筑工人要將建筑材料送到高處,常在樓頂裝置一個定滑輪(圖中未畫出).用繩AC通過滑輪將建筑材料提到某一高處,為了防止建筑材料與.墻壁相碰,站在地面上的工人還另外用繩CB拉住材料,使它與豎直墻面保持一定的距離L.若不計兩根繩的重力,在建筑材料緩慢提起的過程中,繩AC與CB的拉力F1和F2的大小變化情況是( 。
A. F1增大,F2不變 B. F1不變,F2增大
C. F1增大,F2增大 D. F1減小,F2減小
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【題目】如圖所示,在水平板左端有一固定擋板,擋板上連接一輕質彈簧。緊貼彈簧放一質量為m的滑塊,此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與擋板的動摩擦因數及最大靜摩擦因數均為,F(xiàn)將板的右端緩慢抬起使板與水平面間的夾角為θ,最后直到板豎直,此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角θ的變化關系可能是圖中的( )
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【題目】如圖,固定在豎直面內的光滑絕緣軌道由水平段和半徑為的半圓環(huán)段平滑相切而成,過圓環(huán)直徑的虛線左側存在方向水平向右的勻強電場,F(xiàn)將一可視為質點的帶正電小滑塊,從水平軌道上的點由靜止釋放,滑塊沿軌道運動到半圓環(huán)上點時對軌道的壓力等于滑塊重力的7倍,且滑塊從點離開半圓環(huán)后不經任何碰撞回到了點。重力加速度為.求:
(1)滑塊到達點的速度大小;
(2) 點到點的距離.
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【題目】電場中有A、B兩點,A點的場強為E=4.0×103N/C,A、B兩點的電勢差為U=3.0×103V。有一電荷量q=1.2×10-8C的微粒,質量m=2.0×10-12kg,在A點由靜止釋放,微粒在電場力作用下由A點移到B點,不計重力作用。求:
(1)帶電微粒在A點所受電場力多大?微粒被釋放的瞬間加速度多大?
(2)帶電微粒從A點移到B點時,電場力做了多少功?電勢能改變了多少?若電勢能全部轉化為動能,則微粒到達B點時速度多大?
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