采用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，下列說法正確的是 （　�。�
A、斜槽軌道必須光滑B、斜槽軌道末端要調(diào)成水平C、小球每次可以從斜槽上不同的位置由靜止開始滑下D、為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動的軌跡，應(yīng)該把相鄰的兩個點(diǎn)之間用線段連接起來
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平固定的半球形容器，其球心為O點(diǎn)，最低點(diǎn)為B，A點(diǎn)在左側(cè)內(nèi)壁上，C點(diǎn)在右側(cè)內(nèi)壁上，從容器的左側(cè)邊緣正對球心以初速度v0平拋一個小球，拋出點(diǎn)與O、A、B、C四點(diǎn)在同一豎直平面內(nèi)，不計空氣阻力，則（　　）
A、v0大小適當(dāng)時，小球可以垂直擊中A點(diǎn)B、v0大小適當(dāng)時，小球可以垂直擊中B點(diǎn)C、v0大小適當(dāng)時，小球可以垂直擊中C點(diǎn)D、小球不能垂直擊中容器內(nèi)任何一個位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

小王同學(xué)水平拋出三支飛鏢，打到豎直飛鏢盤上的情況如圖所示，則不計空氣阻力，根據(jù)飛鏢的位置和角度可以推斷（　�。�
A、三支飛鏢有可能從同一高度拋出B、三支飛鏢不可能以相同速度拋出C、①號與②號飛鏢可能從同一點(diǎn)拋出D、②號與③號飛鏢可能從同一點(diǎn)拋出

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個學(xué)生在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中描出了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，其中偏差較大的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)B產(chǎn)生的原因可能是（　�。�
A、小球滾下的高度較其它各次高B、小球滾下的高度較其它各次低C、小球在運(yùn)動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙D、小球開始滾下時，實(shí)驗(yàn)者已給它一個初速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，可以選用圖中所示的各種裝置圖，以下操作合理的是 （　　）
A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地B、選用裝置2時，要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面C、選用裝置3時，要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D、除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動的每秒十幾幀至幾十幀的照片，獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法中正確的是（　�。�
A、小球平拋的初速度不同B、小球每次的運(yùn)動軌跡不同C、小球在空中運(yùn)動的時間每次均不同D、小球通過相同的水平位移所用時間均不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時得到的物體運(yùn)動軌跡的一部分，O、a、b、c是運(yùn)動軌跡上的四點(diǎn)，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)如圖，則小球平拋的初速度v0（g=10m/s2），下列說法正確的是（　�。�
A、a、b、c相鄰兩點(diǎn)的時間間隔為1秒B、小球平拋的初速度是v0=2m/sC、O點(diǎn)是開始做平拋運(yùn)動的拋出位置D、O點(diǎn)不是開始做平拋運(yùn)動的拋出位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“探究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，其中正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降D、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中，如果小球每次從斜槽上不同位置釋放，則各次相比較不相同的是（　�。�
A、小球的初速度B、小球的運(yùn)動軌跡C、小球的下落時間D、小球通過相同水平位移所用的時間

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