如圖所示,AB為光滑1/4圓弧軌道,半徑R=0.8m,BC是動(dòng)摩擦因數(shù)為u=0.4的水平軌道,今有質(zhì)量m=1kg的物體,從A點(diǎn)靜止開始下滑到C點(diǎn)剛好停止(g=10m/s2 ).求:
(1)物體剛到B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力.
(2)水平軌道BC長度是多少.
分析:(1)從A到B的運(yùn)動(dòng)過程運(yùn)用動(dòng)能定理可解得到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度,根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式即可求得軌道對物體的支持力,根據(jù)牛頓第三定律可知,物體對軌道的壓力等于軌道對物體的支持力;
(2)從A到C的運(yùn)動(dòng)的過程運(yùn)用動(dòng)能定理即可求得水平軌道BC的長度.
解答:解:(1)從A到B的運(yùn)動(dòng)過程運(yùn)用動(dòng)能定理得:
               
1
2
mvB2
=mgR
                vB=
2gR
=4m/s
         根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式得:
                NB-mg=m 
vB2
R

            解得:NB=30N
根據(jù)牛頓第三定律可知,物體對軌道的壓力等于軌道對物體的支持力為30N;
     (2)從A到C的運(yùn)動(dòng)的過程運(yùn)用動(dòng)能定理得:
                mgR-μmgs=0-0
            解得:s=
mgR
μmg
=2m.
答:(1)物體剛到B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力為30N;(2)水平軌道BC長度為2m.
點(diǎn)評:該題是圓周運(yùn)動(dòng)與勻變速直線運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的典型題型,在不涉及到具體的運(yùn)動(dòng)過程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)用動(dòng)能定理解題比較簡潔、方便,要求同學(xué)跟根據(jù)題目的需要選擇不同的運(yùn)動(dòng)過程運(yùn)用動(dòng)能動(dòng)理解題,本題難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB為光滑的四分之一圓軌道,BC為光滑的半圓軌道,它們都放置在豎直平面內(nèi)且相切于B點(diǎn),A、C兩點(diǎn)距地面的高度均為H.現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為m的小球,以豎直向下的初速度V0從A點(diǎn)開始沿軌道運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力.試求:
(1)欲使小球能從C點(diǎn)飛出,小球的初速度至少多大?
(2)若小球以上述初速度從A點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),則在小球通過B點(diǎn)的速度大小.
(3)若小球以上述初速度從A點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),則當(dāng)它從C點(diǎn)飛出后,落到AB軌道時(shí)的動(dòng)能多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB為光滑的水平面,BC是傾角為α的足夠長的光滑斜面(斜面體固定不動(dòng)).AB、BC間用一小段光滑圓弧軌道相連.一條長為L的均勻柔軟鏈條開始時(shí)靜止的放在ABC面上,其一端D至B的距離為L-a.現(xiàn)自由釋放鏈條,則:
(1)鏈條下滑過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒?簡述理由;
(2)鏈條的D端滑到B點(diǎn)時(shí),鏈條的速率為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,AB為光滑豎直桿,ACB為構(gòu)成直角的光滑L形直軌道,C處有一小圓弧連接可使小球順利轉(zhuǎn)彎(即通過轉(zhuǎn)彎處不損失機(jī)械能).套在AB桿上的小球自A點(diǎn)靜止釋放,分別沿AB軌道和ACB軌道運(yùn)動(dòng),如果沿ACB軌道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是沿AB軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)間的1.5倍,則BA與CA的夾角為( 。
A、30°B、45°C、53°D、60°

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB為光滑的水平面,BC是傾角為α的足夠長的光滑斜面(斜面體固定不動(dòng))。AB、BC間用一小段光滑圓弧軌道相連。一條長為L的均勻柔軟鏈條開始時(shí)靜止的放在ABC面上,其一端D至B的距離為L-a,F(xiàn)自由釋放鏈條,則:

⑴鏈條下滑過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒?簡述理由;

⑵鏈條的D端滑到B點(diǎn)時(shí),鏈條的速率為多大?

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