18．圖甲是玩家玩“蹦極”游戲的真實照片，玩家將一根長為AB的彈性繩子的一端系在身上，另一端固定在高處，然后從高處跳下，圖乙是玩家到達最低點時的情況，其中AB為彈性繩子的原長，C點是彈力等于重力的位置，D點是玩家所到達的最低點，對于玩家離開跳臺至最低點的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．重力對人一直做正功
B．玩家在D點加速度為0
C．玩家通過B點之后，繩子具有彈性勢能
D．玩家在B點速度最大

分析 對于玩家離開跳臺至最低點的過程中，重力一直做正功，C點的加速度為0，D點的加速度不等于0．在C點時速度最大．通過分析人的受力情況，判斷其運動情況．

解答 解：A、人下降的過程中，重力勢能不斷減少，重力對人一直做正功，故A正確．
B、在C點，彈力等于重力，加速度為0．從C運動到D的過程中，彈力增大，則在D點，彈力大于重力，合力不為0，加速度不為0，故B錯誤．
C、玩家通過B點之后，繩子開始伸長，具有彈性勢能，故C正確．
D、從B到C，彈力小于重力，人仍在加速，所以玩家在B點速度不是最大，在C點速度最大．故D錯誤．
故選：AC

點評 解答本題的關(guān)鍵要抓住繩子的彈力是變化的，先小于重力，后大于重力，通過分析受力情況來確定運動情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖，在距地面高為H=0.5m的光滑桌面左端有一固定豎直板，板上固定一彈簧，在桌面上有一塊很薄的長為L=0.5m的木板，木板的左端固定有豎直擋板（和木塊一起運動），木板和該擋板的總質(zhì)量為M=2kg，在木板上緊靠擋板放置一質(zhì)量為m=1kg的小木塊，小木塊與木板之間的摩擦因數(shù)為μ=0.1．在桌面右端固定有一很矮的粘板，其高度略低于長木板的厚度，當(dāng)長木板撞到粘板上時，速度立即變?yōu)?．在距桌面右端S=1m處有一高為h=0.3m、水平長度為L0=0.2m的擋網(wǎng)．用長木板將彈簧壓縮，并用細繩固定．（彈簧右端與長木板不粘連，長木板右端距桌面右端足夠遠，g=10m/s2） 現(xiàn)燒斷繩子，長木板和小木塊一起被彈出，則：
（1）若最終小木塊停在長木板最右端，則燒斷繩時彈簧儲存的彈性勢能是多大？
（2）若要使小木塊最終落在擋網(wǎng)上，則彈簧的彈性勢能需在什么范圍內(nèi)？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．${\;}_{92}^{238}$U的衰變方程為${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{x}$Th+${\;}_{2}^{4}$He，${\;}_{92}^{238}$U、${\;}_{90}^{x}$Th和${\;}_{2}^{4}$He原子核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，則（　�。�
A．x=234
B．該反應(yīng)屬于核聚變
C．目前核電站就是利用該反應(yīng)方程進行核能發(fā)電
D．一個${\;}_{92}^{238}$U在該衰變過程中放出的能量為（m1-m2-m3）c2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長l和周期T計算重力加速度的公式是g=$\frac{{4{π^2}l}}{T^2}$．
（1）如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準(zhǔn)擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖（甲）所示，那么單擺擺長是87.50m，如果測定了40次全振動的時間如圖（乙）中停表所示，那么停表讀數(shù)是75.2S．單擺的振動周期是1.88s．

（2）如果測得的g值偏小，可能的原因是ABC（填寫代號）
A．測擺長時，忘記了擺球的半徑
B．?dāng)[線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，停表過早按下
D．實驗中誤將40次全振動次數(shù)記為41次
（3）某同學(xué)在實驗中，測量6種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄表格如下；
l/m  0.4 0.5 0.8 0.9 1.0 1.2
T/s 1.26 1.42 1.79 1.90 2.00 2.20
T2/s2 1.59 2.02 3.20 3.61 4.0 4.84
以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)，作出T2-l圖線，并利用此圖線求重力加速度g．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在豎直面上的直角坐標(biāo)系xOy，豎直的Oy軸上，有A點、B點坐標(biāo)分別為（0，2h）和（0，h）．水平地面的OX軸上有E點、F點坐標(biāo)分別為（a，0）和（2a，0）．現(xiàn)將兩個籃球分別從A點B點做平拋運動，分別落至E、F兩點．如果兩球都經(jīng)過同一球框，那么球框位置（兩球軌跡交點）距地面的高度為（　�。�
A．$\frac{h}{2}$B．$\frac{2h}{3}$C．$\frac{5h}{6}$D．$\frac{6h}{7}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在電磁學(xué)發(fā)展的過程中，物理學(xué)家們所做的工作使得人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識更加完善，下列敘述不符合史實的是（　�。�
A．法拉第在實驗中觀察到，靜止導(dǎo)線上的穩(wěn)恒電流可在近旁靜止的線圈中感應(yīng)出電流
B．楞次在分析了許多實驗事實后提出：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
C．紐曼、韋伯在對理論和實驗資料嚴(yán)格分析后先后指出：閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比
D．麥克斯韋認(rèn)為磁場變化時會在空間激發(fā)一種電場，這種電場是與靜電場性質(zhì)不同的場

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示為一豎直截面為半圓形的坑，ab為坑沿水平方向的直徑．現(xiàn)將一個小球從a點以速度v0=6m/s沿水平方向拋出，小球擊中坑壁上的c點．測得c點與水平地面的豎直距離為h=1.8m，重力加速度g取10m/s2．求：
（1）小球到達坑壁上的c點時速度的大小和方向；
（2）半圓形坑的半徑r．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．在電磁學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了貢獻，下列說法正確的是（　�。�
A．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律；密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)；安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．麥克斯韋預(yù)言了電磁波；楞次用實驗證實了電磁波的存在
D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律；洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．若潛水艇在水下航行時，受到的阻力大小與它的速率的二次方成正比，比例系數(shù)為k，已知發(fā)動機的額定功率為Pe，則：該潛水艇水下的最大航行速度大�。ā　。�
A．（$\frac{Pe}{k}$）1B．（$\frac{Pe}{k}$）2C．（$\frac{Pe}{k}$）${\;}^{\frac{1}{2}}$D．（$\frac{Pe}{k}$）${\;}^{\frac{1}{3}}$

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同步練習(xí)冊答案