兩位同學(xué)在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù),另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù).并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖(b)所示的兩條U—I直線.回答下列問題:

(1)根據(jù)兩位同學(xué)描繪的直線,可知圖線       (填“甲”或“乙”)是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)所描繪的.

(2)圖象中兩直線的交點表示(     )

A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端   

B.在本電路中該電源的輸出功率最大  

C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W      

D.在本電路中該電源的效率達到最大值

(3)根據(jù)圖(b),可以求出定值電阻R0=             Ω,電源電動勢E=           V,內(nèi)電阻r=          Ω.

(1)甲  (2)BC   (3)2.0 Ω    1.50 V     1.0 Ω (各2分)


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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學(xué)在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù),另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù).并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖(b)所示的兩條U-I直線.回答下列問題:

(1)根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線,可知正確的是
AD
AD

A.甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B.甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C.乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D.乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
(2)根據(jù)圖(b),求出定值電阻R0
2
2
Ω,電源內(nèi)電阻的阻值r﹦
1
1
Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學(xué)在實驗室利用圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù),另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù).并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖(b)所示的兩條U-I直線.回答下列問題:
(1)根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線,可知
A、D
A、D

A.甲同學(xué)根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)  B.甲同學(xué)根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C.乙同學(xué)根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)   D.乙同學(xué)根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
(2)根據(jù)圖(b),求出電源電動勢E=
1.5
1.5
V,電源內(nèi)電阻r=
1
1
Ω,定值電阻R0=
2
2
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學(xué)在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R.、電源的電動勢E和內(nèi)電  阻r,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1  的測量數(shù)據(jù),另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)分別描繪了如圖(b)所示的兩條U-/直線,回答下列問題:

(1)根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線,可知甲同學(xué)是根據(jù)電壓表
V1
V1
(填“V1”或“V2”)和電流表A的數(shù)據(jù)描繪的圖線,并可以測得
電源的電動勢是1.5V,內(nèi)電阻r=1.0Ω
電源的電動勢是1.5V,內(nèi)電阻r=1.0Ω
(填寫物理量符號及計算結(jié)果);乙同學(xué)是根據(jù)電壓表
V2
V2
(填“V1”或“V2”)和電流表A的數(shù)據(jù)描繪的圖線,并可以測得
定值電阻R0=2.0Ω
定值電阻R0=2.0Ω
(填寫物理量符號及計算結(jié)果)
(2)該電路中電流表的讀數(shù)
不可能
不可能
(填:“可能”或“不可能”)達到0.6A,理由是
電路中的最大電流是0.5A
電路中的最大電流是0.5A

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學(xué)在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學(xué)記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù),另一同學(xué)記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù).并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖(b)所示的兩條U-I直線.回答下列問題:
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(1)根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線,可知
 

A.甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B.甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C.乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D.乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
(2)圖象中兩直線的交點表示的物理意義是
 

A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端
B.電源的輸出功率最大
C.定值電阻R上消耗的功率為0.5W
D.電源的效率達到最大值
(3)根據(jù)圖(b),可以求出定值電阻R0=
 
Ω,電源電動勢E=
 
V,內(nèi)電阻r=
 
Ω.
(4)該電路中電流表的讀數(shù)能否達到0.6A,試說明理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分,O、a、b、c是運動軌跡上的四點,以O(shè)點為坐標原點建立直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略),a、b、c三點的坐標如圖,則小球平拋的初速度v0=
 
m/s,小球開始做平拋運動時的位置
 
(選填“是”或“不是”)O點.(g=10m/s2
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(2)甲乙兩位同學(xué)在實驗室利用如圖2所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,甲同學(xué)記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù),乙同學(xué)記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù).表格一、表格二分別是測量的數(shù)據(jù).
表格一
電壓表讀數(shù)/V 1.40 1.31 1.22 1.08 1.00
電流表讀數(shù)/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
表格二
電壓表讀數(shù)/V 0.19 0.41 0.62 0.79 1.00
電流表讀數(shù)/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
①用實驗數(shù)據(jù)分別作出R0的U-I圖象(如圖3)以及電源的U-I圖象(如圖4).
②根據(jù)U-I圖象,可以求出定值電阻R0=
 
Ω,電源電動勢E=
 
V,內(nèi)電阻r=
 
Ω.

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