【題目】高中物理課本上有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其截圖如圖：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將小紙帽壓到桌面上，從放手到小紙帽剛脫離彈簧的運(yùn)動過程中假定小紙帽運(yùn)動中只發(fā)生豎直方向移動，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是　　

A. 小紙帽向上彈起過程中，一直處于超重狀態(tài)

B. 小紙帽剛離開彈簧時(shí)的動能最大

C. 小紙帽向上彈起過程中，彈簧對小紙帽的作用力大于小紙帽對彈簧的作用力

D. 小紙帽彈起到脫離的過程中機(jī)械能一直增加

【答案】D

【解析】

明確紙帽的運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)超重和失重的定義分析是否超重；機(jī)械能守恒的條件是只有重力做功；分析小紙帽的受力情況，判斷其運(yùn)動情況，確定何時(shí)動能最大．

A.小紙帽在上升過程中，受到重力和彈簧的彈力，彈力先大于重力，后小于重力，小紙帽先加速后減速，故先超重后失重，A錯誤；

B.小紙帽在上升過程中，受到重力和彈簧的彈力，彈力先大于重力，后小于重力，小紙帽先加速后減速，當(dāng)彈簧的彈力等于重力時(shí)速度最大，此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)，所以小紙帽剛脫離彈簧時(shí)的動能不是最大，B錯誤；

C.小紙帽向上彈起過程中，彈簧對小紙帽的作用力和小紙帽對彈簧的作用力是一對相互作用力，等大反向，C錯誤；

D.小紙帽彈起到脫離的過程中，由于彈力對小紙帽做正功，其機(jī)械能增加，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1960年第11屆國際計(jì)量大會通過了國際上通用的國際單位制（SI），其間規(guī)定了7個(gè)基本單位．在力學(xué)中，除米（m）、千克（kg）外，_____也是基本單位．在國際單位制中，力的單位牛頓可以表示為_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根細(xì)線一端系一小球(可視為質(zhì)點(diǎn))，另一端固定在一光滑錐頂上，如圖所示，設(shè)小球在水平面內(nèi)繞圖中虛線作勻速圓周運(yùn)動的角速度為ω，線的張力為T，則T隨ω2變化的圖象是選項(xiàng)中的(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定電源的電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)電路和U-I圖像如圖所示。

(1)現(xiàn)備有以下器材：

A.干電池1個(gè)

B.滑動變阻器（050)

C.電壓表（03V)

D.電流表（00. 6A)

E.電流表（03A)

其中電流表應(yīng)選________。（填字母代號）

(2)由U-I圖像可知這個(gè)干電池的電動勢E =_________ V，內(nèi)電阻r=______ (結(jié)果保留兩位小數(shù))。

(3)由于電壓表的分流作用使本實(shí)驗(yàn)電路存在系統(tǒng)誤差，導(dǎo)致_____, ____ (填 “>”“<”或“=”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是________．

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測力計(jì)的作用效果替代

(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿著AO方向的是________，圖中________是F1、F2合力的理論值，______是合力的實(shí)驗(yàn)值．

(3)(多選)完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中，能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________．

A．拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長一些

B．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C．拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D．使拉力F1和F2的夾角很小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)以初速度沿x軸正方向運(yùn)動，已知加速度方向沿x軸正方向，當(dāng)加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零的過程中，該質(zhì)點(diǎn)

A. 速度先增大后減小，直到加大等于零為止

B. 速度一直增大，直到加速度等于零為止

C. 位移先增大，后減小，直到加速度等于零為止

D. 位移一直在增大，直到加速度等于零為止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可測紙帶運(yùn)動的時(shí)間和位移。下面是沒有按操作順序?qū)懙牟煌暾膶?shí)驗(yàn)步驟，按照你對實(shí)驗(yàn)的理解，在各步驟空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后按實(shí)際操作的合理步驟，將各步驟的字母代號順序?qū)懺诳瞻滋帯?/span>

A．在電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩接線柱上分別接上導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端分別接在50 Hz的低壓________ （填“交流”或“直流”）電源的兩個(gè)接線柱上；

B．把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上，讓紙帶穿過________（填“插孔”或“限位孔”），并壓在________（填“白紙”或“復(fù)寫紙”）下面；

C．用刻度尺測量從計(jì)時(shí)開始點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)間的距離Δx；

D．切斷電源，取下紙帶，如果共有6個(gè)清晰的點(diǎn)，則這段紙帶記錄的時(shí)間Δt=______；

E．打開電源開關(guān)，再用手水平地拉動紙帶，紙帶上打下一系列小點(diǎn)；

F．利用公式計(jì)算紙帶運(yùn)動的平均速度。

實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)的x﹣t圖中的一段．從圖中所給的數(shù)據(jù)可以確定（ ）

A. 質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中經(jīng)過圖線上P點(diǎn)所對應(yīng)位置時(shí)的速度大于2m/s

B. 質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中經(jīng)過圖線上P點(diǎn)所對應(yīng)位置時(shí)的速度等于2m/s

C. 質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中經(jīng)過圖線上A點(diǎn)所對應(yīng)位置時(shí)的速度小于2m/s

D. 質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中經(jīng)過圖線上B點(diǎn)所對應(yīng)位置時(shí)的速度大于2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小。這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為M和m，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ，砝碼與紙板左端的距離和砝碼與桌面右端的距離均為d，現(xiàn)用水平向右的恒力F拉動紙板，如圖所示，則下列說法正確的是

A. 要使紙板相對砝碼運(yùn)動，F一定大于2μ（M+m）g

B. 紙板相對砝碼運(yùn)動時(shí)，紙板所受摩擦力的大小為μ（M+m）g

C. 若砝碼與紙板分離時(shí)的速度不大于，砝碼不會從桌面上掉下

D. 當(dāng)F=2μ(M+2m)g時(shí)，砝碼恰好到達(dá)桌面邊緣

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