分析 (1)根據(jù)速度的正負分析物體的運動方向,根據(jù)圖線形狀分析物體的運動性質(zhì).
(2)根據(jù)直線的斜率表示加速度求解.
(3)根據(jù)圖象與坐標軸所圍的“面積”表示位移求解即可
解答 解:
(1)由圖可知,0~4s做勻加速直線運動,4~8s做勻速直線運動,8~10s做勻減速直線運動,10~12s做反方向的勻加速直線運動;
(2)0~4s內(nèi)的加速度 ${a}_{1}=\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{10-0}{4-0}=2.5m/{s}^{2}$,
8s~10s內(nèi)加速度為0,10s~12s內(nèi)質(zhì)點的加速度${a}_{2}=\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{0-10}{2}=-5m/{s}^{2}$,則大小為5m/s2,
(3)根據(jù)圖象與坐標軸所圍的“面積”表示位移可知,0~4s內(nèi)位移${x}_{1}=\frac{1}{2}×4×10=20m$,8s~10s內(nèi)位移x2=10×4=40m、
10s~12s內(nèi)質(zhì)點的位移${x}_{3}=\frac{1}{2}×2×10-\frac{1}{2}×10×2=0$.
答:
(1)質(zhì)點在0~4s做勻加速直線運動,4~8s做勻速直線運動,8~10s做勻減速直線運動,10~12s做反方向的勻加速直線運動;
(2)在0~4s內(nèi)、8s~10s內(nèi)、10s~12s內(nèi)質(zhì)點的加速度大小分別為2.5m/s2,0,5m/s2;
(3)在0~4s內(nèi)、8s~10s內(nèi)、10s~12s內(nèi)質(zhì)點的位移分別為20m,40m,0.
點評 本題對速度圖象的理解能力,要抓住圖象兩個方面的意義:“斜率”表示加速度,“面積”表示位移.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
X/cm | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 |
S/cm | 3.00 | 6.02 | 10.05 | 14.96 | 20.97 | 28.05 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反 | |
B. | 第1s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之比為1:4 | |
C. | 第2s內(nèi)與第5s內(nèi)的加速度大小之比為1:2 | |
D. | 質(zhì)點在前2s內(nèi)速度的變化量與第5s內(nèi)速度的變化量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | OA段運動最快 | |
B. | AB段靜止 | |
C. | CD段表示的運動方向與初始運動方向相反 | |
D. | 運動4 h汽車的位移大小為60km |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第二類永動機不可能制成是因為它違反了能量守恒定律 | |
B. | 不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功 | |
C. | 熱量不可能從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
D. | 自發(fā)的宏觀熱現(xiàn)象總是向熵增加的方向進行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | mA>mB | B. | mA<mB | C. | μA>μB | D. | μA<μB |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30 N | B. | 40 N | C. | 80 N | D. | 60 N |
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