【題目】某同學(xué)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量一量程為3V的電壓表的內(nèi)阻RV,設(shè)計(jì)了以下電路,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,連接好電路;

B、把滑動(dòng)變阻器R的滑片P滑到___________端;

C、將電阻箱R0的阻值調(diào)到零;

D、閉合開(kāi)關(guān)S;

E、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P的位置,使電壓表的指針指到3V位置;

F、保持滑動(dòng)變阻器R的滑片P位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱R0的阻值使電壓表指針指到______位置,讀出此時(shí)電阻箱R0的阻值,此值即為電壓表內(nèi)阻RV 的測(cè)量值;

G、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S

實(shí)驗(yàn)中可供選擇的器材有:

a、待測(cè)電壓表

b、滑動(dòng)變阻器:最大阻值2000Ω

c、滑動(dòng)變阻器:最大阻值10Ω

d、電阻箱:最大阻值9999.9Ω

e、電池組:電動(dòng)勢(shì)約6V,內(nèi)阻可忽略

f、開(kāi)關(guān),導(dǎo)線(xiàn)若干

按照該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:

①滑動(dòng)變阻器中選用__________(填“b”或“c”)

②電壓表內(nèi)阻RV 的測(cè)量值R測(cè)和真實(shí)值R相比,R測(cè)_____R(填“>”或“<”)

【答案】 b 1.5v ①c ②>

【解析】B、把滑動(dòng)變阻器R的滑片P滑到b端;F、保持滑動(dòng)變阻器R的滑片P位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱R0的阻值使電壓表指針指到1.5V位置,讀出此時(shí)電阻箱R0的阻值,此值即為電壓表內(nèi)阻RV 的測(cè)量值;

此實(shí)驗(yàn)采用電壓表半偏法測(cè)量電壓表內(nèi)電阻,要保證電壓表與電阻箱的總電壓保持不變,需要使電壓表電阻遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器的電阻,故滑動(dòng)變阻器選擇小電阻,即選擇c;實(shí)驗(yàn)中要保證電壓表與電阻箱的總電壓不變,但實(shí)際上該電壓是變化的;

當(dāng)電阻箱電阻增加時(shí),電壓表與電阻箱的總電壓略微增加;實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為電阻箱和電壓表電阻相等,故調(diào)節(jié)電阻箱R0的阻值使電壓表指針指到1.5V位置,此時(shí)電阻箱的電壓大于1.5V,故電阻箱的電阻大于電壓表的電阻,即測(cè)量值偏大;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,博爾特在男子100 m決賽和男子200 m決賽中分別以9.69 s19.30 s的成績(jī)破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄,獲得兩枚金牌關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 200 m決賽中的位移是100 m決賽的兩倍

B. 200 m決賽中的路程是100 m決賽的兩倍

C. 200 m決賽中的平均速度大小約為10.36 m/s

D. 100 m決賽中的平均速度大小約為10.32 m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一根粗細(xì)均勻、阻值約為5合金絲電阻率的實(shí)驗(yàn)。

用螺旋測(cè)微器測(cè)定合金絲直徑的結(jié)果如圖所示,合金絲的直徑為________mm。

現(xiàn)有如下器材:

A.輸出電壓可調(diào)的學(xué)生電源(2V、4V、6V內(nèi)阻可不計(jì))

B.電流表(0~06A,內(nèi)阻約0

C.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3 k

D.待測(cè)電阻Rx

E.保護(hù)電阻R0=5

F.滑動(dòng)變阻器(0~5,額定電流2A

G.滑動(dòng)變阻器(02,額定電流1A

H.開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干

為了減小測(cè)量誤差,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用圖中兩種電路圖中的_______(填相應(yīng)的電路圖下的字母AB);

為了提高測(cè)量準(zhǔn)確度,獲取多組數(shù)據(jù),因此電源電壓應(yīng)選用______V;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______(選填器材前的字母);

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)團(tuán)隊(duì)研究了新鮮果皮與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù),其測(cè)試數(shù)據(jù)如下表:

材料

地面-香蕉皮

地面-蘋(píng)果皮

地面-檸檬皮

地面-橘子皮

動(dòng)摩擦因數(shù)

0.06

0.12

0.20

0.23

依據(jù)表中數(shù)據(jù),最容易致行人滑倒的是(

A. 香蕉皮 B. 蘋(píng)果皮 C. 檸檬皮 D. 橘子皮

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)研制的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)又稱(chēng)為“雙星定位系統(tǒng)”,計(jì)劃到2020年完全建成.系統(tǒng)由5顆地球同步軌道和30顆地球非同步軌道衛(wèi)星組網(wǎng)而成假設(shè)這些衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)均可看作勻速圓周運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是

A. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中地球同步軌道的衛(wèi)星可以定位在北京正上方

B. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中地球同步軌道衛(wèi)星的運(yùn)行速度一定小于7.9km/s

C. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中離地球越近的衛(wèi)星所受引力越大

D. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中離地球越近的衛(wèi)星線(xiàn)速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體中,做圓周運(yùn)動(dòng)的是(

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇葉 B. 投出的籃球

C. 奔跑的小白兔 D. 樹(shù)上落下的蘋(píng)果

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 一切物體都有慣性 B. 運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性

C. 靜止的物體才有慣性 D. 受力的物體才有慣性

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6)下面是關(guān)于驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)。

(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另外一端系著繩套;

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,督促兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆盒刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示;

F.比較力F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號(hào)是____________________

(2)如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的_______是力F1F2的合力理論值,______是力F1F2的等效合力的實(shí)際測(cè)量值。

(3)如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出F1>F2的同時(shí),還用量角器測(cè)量出F1F2的夾角為75°。然后做出如下的幾個(gè)推斷,其中正確的是____。

A.將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,可以使合力F的方向不變

B.將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,可以使合力F的方向不變

C.保持F1的大小和方向,將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30°,可以使合力F的大小和方向都不變

D.只有保持F1F2的大小不變,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,才可能使合力的大小和方向都不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】羅素寫(xiě)道:“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別,都得歸功于在17世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)!薄17世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)”指的是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 生物進(jìn)化論

C. 太陽(yáng)中心說(shuō)

D. 電磁學(xué)理論

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