如圖(甲)所示,小孩用80N的水平力推木箱不動,木箱此時受到的摩擦力大小為F1;(乙)圖中,小孩用100N的水平力恰能推動木箱,此時木箱與地面間的摩擦力大小為F2;(丙)圖中,小孩把木箱推動了,此時木箱與地面間摩擦力大小為F3 .若木箱對地面的壓力大小為200N,木箱與地面間動摩擦因數(shù)為μ=0.45,則F1、F2、F3的大小分別為(   )

A.80N、100N、90NB.80N、100N、45N
C.80N、80N、90ND.0、80N、45N

A

解析試題分析:小孩用80N的水平力推木箱不動,木箱此時受到的摩擦力為靜摩擦力,大小等于F1=80N;小孩用100N的水平力恰能推動木箱,此時木箱與地面間的摩擦力為最大靜摩擦力,大小等于F2="100N;" 小孩把木箱推動了,此時木箱與地面間摩擦力為滑動摩擦力,大小等于F3=μmg=0.45×200N=90N.選項A正確。
考點:靜摩擦力及滑動摩擦力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物塊m位于斜面上,受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示,若將外力F撤去,則(    )

A.物塊可能會沿斜面下滑B.物塊受到的摩擦力變小
C.物塊受到的摩擦力大小不變D.物塊對斜面的壓力變小

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

用手握住瓶子,使瓶子在豎直方向靜止,如果握力加倍,則手對瓶子的摩擦力(    )

A.握力越大,摩擦力越大。
B.只要瓶子不動,摩擦力大小與握力大小無關(guān)。
C.方向始終向上。
D.手越干越粗糙,摩擦力越大。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,重20N的物體放在粗糙水平面上,用力F=8N的力斜向下推物體,F(xiàn)與水平面成300角,物體與平面間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.5,則

A.物體對地面的壓力為24N
B.物體所受的摩擦力為12N
C.物體所受的合力為5N
D.物體所受的合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一個重G=200N的物體,在粗糙水平面上向左運動,物體和水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,同時物體還受到大小為10N、方向向右的水平力F作用,則水平面對物體的摩擦力的大小和方向分別為(      )

A.10N,水平向左 B.10N,水平向右 
C.20N,水平向左 D.20N,水平向右 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一個質(zhì)量為2kg的物體在平行于斜面向上的大小為2N的力F作用下向下運動,如圖所示。已知斜面的傾角為30°,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.1,則物體所受的摩擦力的大小和方向為(   )

A.5N,沿斜面向下 B.5N,沿斜面向上
C.N,沿斜面向下 D.N,沿斜面向上

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,在實驗室的水平桌面上整齊地疊放著5塊完全相同的木板,最下面一塊固定不動,F(xiàn)將手掌按壓在最上面一塊板上并水平拖拉。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,板與板之間的動摩擦因數(shù)均相同。則:(     )

A.如果有木板滑動,只可能是最上面一塊
B.如果有木板滑動,可能發(fā)生在任意兩塊板的接觸面之間
C.在各個接觸面間,可能同時發(fā)生相對滑動
D.如果手與板之間的摩擦力足夠大,可以使上面4塊木板同時發(fā)生水平移動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量m=10kg和M=20kg的兩物塊,疊放在光滑水平面上,其中物塊m通過處于水平方向的輕彈簧與豎直墻壁相連,初始時刻,彈簧處于原長狀態(tài),彈簧的勁度系數(shù)k=250N/m.現(xiàn)用水平力F作用在物塊M上,使其緩慢地向墻壁移動,當(dāng)移動40cm時,兩物塊間開始相對滑動,在相對滑動前的過程中,下列說法中正確的是(     )

A.M受到的摩擦力保持不變
B.物塊m受到的摩擦力對物塊m不做功
C.推力做的功等于彈簧增加的彈性勢能
D.開始相對滑動時,推力F的大小等于200N

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為20kg的物體,沿水平面向右運動,它與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.1,同時還受到大小為10N的水平向右的力的作用,則該物體(g取)( )

A.所受摩擦力大小為20N,方向向左
B.所受摩擦力大小為20N,方向向右
C.運動的加速度大小為,方向向左
D.運動的加速度大小為,方向向左

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同步練習(xí)冊答案