【題目】某同學(xué)進(jìn)行“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，打出的紙帶如圖甲所示，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，電源頻率，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)．各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度與時(shí)間對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：

（1）由紙帶提供的數(shù)據(jù)求出打下C、E點(diǎn)時(shí)的小車的速度，填入上表．________________

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)系中描出小車的圖線．________

（3）將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交，交點(diǎn)的速度大小是_______，此速度的物理意義是______________．

（4）根據(jù)圖線可知此運(yùn)動(dòng)的加速度約為_________．

【答案】21.4 31.4 12 A點(diǎn)的速度 49.3

【解析】

(1)[1]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，C點(diǎn)速度：

[2]E點(diǎn)的速度：

（2）[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)、做線，得v-t圖像如圖所示：

（3）[4]交點(diǎn)的速度大小是12m/s，

[5]與縱軸交點(diǎn)為初速度，即A點(diǎn)的速度；

（4）[6]圖線的斜率大小等于加速度，根據(jù)圖線可知此運(yùn)動(dòng)的加速度約

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：

（1）擺動(dòng)時(shí)偏角滿足的條件是偏角小于5°，為了減小測(cè)量周期的誤差，計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，擺球應(yīng)是經(jīng)過(guò)最_____（填“高”或“低”）點(diǎn)的位置。若用L表示擺長(zhǎng)，T表示周期，那么重力加速度的表達(dá)式為g＝_____。

（2）考慮到單擺振動(dòng)時(shí)空氣浮力的影響后，學(xué)生甲說(shuō)：“因?yàn)榭諝飧×εc擺球重力方向相反，它對(duì)球的作用相當(dāng)于重力加速度變小，因此振動(dòng)周期變大�！睂W(xué)生乙說(shuō)：“浮力對(duì)擺球的影響好像用一個(gè)輕一些的擺球做實(shí)驗(yàn)，因此振動(dòng)周期不變”，這兩個(gè)學(xué)生中_____。

A．甲的說(shuō)法正確

B．乙的說(shuō)法正確

C．兩學(xué)生的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的

（3）某同學(xué)用單擺測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。他測(cè)出了擺線長(zhǎng)度L和擺動(dòng)周期T，如圖（a）所示。通過(guò)改變懸線長(zhǎng)度L，測(cè)出對(duì)應(yīng)的擺動(dòng)周期T，獲得多組T與L，再以T2為縱軸、L為橫軸畫(huà)出函數(shù)關(guān)系圖象如圖（b）所示。由圖象可知，擺球的半徑r＝_____m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g＝_____m/s2；由此種方法得到的重力加速度值與實(shí)際的重力加速度值相比會(huì)_____（選填“偏大”“偏小”或“一樣”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移x隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2~3s內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. 質(zhì)點(diǎn)在前3s內(nèi)的平均速度大小為m/s

C. 質(zhì)點(diǎn)在1-3s內(nèi)的速度大小為m/s

D. 質(zhì)點(diǎn)在前3s內(nèi)的位移為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體一開(kāi)始沿同一條直線相向運(yùn)動(dòng)，在t=0時(shí)刻甲、乙相距x0=3m，它們的速度圖象如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.t=2s時(shí)刻甲、乙速度相等，且恰好相遇

B.t=1s時(shí)刻甲、乙速度不等，但恰好相遇

C.t=1s時(shí)刻，乙的速度方向發(fā)生改變，t=2s時(shí)刻追上甲

D.在t=0到t=4s時(shí)間內(nèi)，甲乙僅相遇過(guò)一次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為31cm、內(nèi)徑均勻的細(xì)玻璃管開(kāi)口向上豎直放置，管內(nèi)水銀柱的上端正好與管口齊平，封閉氣體的長(zhǎng)為10cm，外界大氣壓強(qiáng)不變．若把玻璃管在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)至開(kāi)口豎直向下，這時(shí)留在管內(nèi)的水銀柱長(zhǎng)為15cm，然后再緩慢轉(zhuǎn)回到開(kāi)口豎直向上，求：

（1）大氣壓強(qiáng)p0的值；

（2）玻璃管重新回到開(kāi)口豎直向上時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測(cè)力計(jì)．

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長(zhǎng)量

x(10－2 m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作出F－x圖象__________并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m；

(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為________N；同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合的圖示______________；

(3)由圖得到F合＝________N.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，S閉合且穩(wěn)定后流過(guò)電感線圈的電流是2 A，流過(guò)燈泡的電流是1 A，現(xiàn)將S突然斷開(kāi)，S斷開(kāi)前后，能正確反映流過(guò)燈泡的電流i隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中的3顆衛(wèi)星，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. b、c的線速度大小相等，且小于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教練員分析運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的全程錄像帶，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員在第1s內(nèi)的位移是8m，前7s跑了63m，跑到終點(diǎn)共用了10s，則　　

A. 運(yùn)動(dòng)員在第1s內(nèi)的平均速度是

B. 運(yùn)動(dòng)員在第7s內(nèi)的平均速度是

C. 運(yùn)動(dòng)員在第7s末的瞬時(shí)速度是

D. 運(yùn)動(dòng)員在百米終點(diǎn)沖刺速度為

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