(8分)如圖所示的實驗裝置可以驗證牛頓運動定律,小車上固定一個盒子,盒子內(nèi)盛有沙子,沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m,小車的總質(zhì)量(包括小車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M。

(1)驗證在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比:從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對應的加速度則從打下的紙帶上計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中,故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出a—F圖象,圖象是一條過原點的直線。
①a—F圖線斜率的物理意義是                               。
②你認為把沙桶的總重力mg當做合外力F是否合理?答:________。(填“合理”或”不合理”);
③本次實驗中,是否應該滿足材M >>m這樣的條件?答:__________ (填“是”或“否”);
理由是_____________________________________________。
(2)驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比:保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量m不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關系。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)所受的合外力不變。用圖象法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應該以____________的倒數(shù)為橫軸。

(1)①  ; ②合理 ;
③否 ,因為實驗的研究對象是整個系統(tǒng),系統(tǒng)受到的合外力就等于。
(2)

解析試題分析:(1)將車內(nèi)的沙子轉(zhuǎn)移到桶中,就保證了不變,即系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,研究對象是整個系統(tǒng),,可見a-F圖象斜率的物理意義是。系統(tǒng)的合外力就等于所懸掛沙桶的重力mg,不必滿足這樣的條件.
(2)向小車內(nèi)添加或去掉部分沙子,是改變系統(tǒng)的總質(zhì)量,而系統(tǒng)的合外力仍等于所懸掛沙桶的重力mg,保證了合外力不變.所以用圖象法處理數(shù)據(jù)時,以加速度a為縱軸,應該以倒數(shù)為橫軸。
考點:本題考查了控制變量法研究牛頓第二定律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某次實驗研究勻加速直線運動紙帶的記錄如圖所示,圖中前幾個點模糊,因此從A開始每打5個點取1個計數(shù)點,計時器打點頻率為50Hz。測得各段長度為AB=1.6cm, AC=3.4cm,AD="5.4cm" , AE=7.6cm,則:從打A點打到E點共歷時     s,從A到E紙帶的平均速度是      m/s,B點的瞬時速度為________m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D,用螺旋測微器測量其厚度d,示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=________mm,d=________mm。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用單擺測定重力加速度的實驗中

①實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖甲所示,該擺球的直徑d=_____mm。
②接著測量了擺線的長度,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達式g=_____。(用題目所給物理量表示)
③某小組改變擺線長度,測得了多組數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)處理時,甲同學把擺線長作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學作出周期的平方()與擺線長的圖象后求出斜率,然后算出重力加速度。兩同學處理數(shù)據(jù)的方法對結果的影響是:甲_____,乙_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置;每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角,獲得不同的射程,最后做出如圖b所示的圖像。

(1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度
(2)實驗中發(fā)現(xiàn)超過后,小球?qū)⒉粫袈湓谛泵嫔,則斜面的長度為。
(3)若最后得到的圖像如圖c所示,則可能的原因是(寫出一個)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)在做“用油膜法估測分子大小”的實驗中,所用油酸酒精溶液的濃度為每溶液中有純油酸6mL,用注射器測得1mL上述溶液有75滴,把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里,待水面穩(wěn)定后,將玻璃板放在淺盤上,用筆在玻璃板上描出油酸的輪廓,再把玻璃板放在坐標紙上,其形狀和尺寸如圖所示,坐標中正方形方格的邊長為2cm,試求:

(1)油酸膜的面積是多少;     
(2)每滴油酸酒精溶液中含有純油酸的體積;(答案保留一位有效數(shù)字)
(3)按以上實驗數(shù)據(jù)估測出油酸分子的直徑。(答案保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。
(1)將彈簧放在水平玻璃板上,測出彈簧的全長為L1
(2)將彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,測出其全長為L2
(3)在彈簧下端掛上一個砝碼盤時,長度記為L3;以后,在砝碼盤中每次增加10g的砝碼,彈簧長度依次記為L4至L9,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
數(shù)值(cm)
25.20
25.35
27.35
29.35
31.30
33.40
35.35
37.40
39.30
(4)下圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,則橫軸是彈簧長度與_________的差值(填“L1或L2或L3”)。

(5)通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為______g(結果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個數(shù),實驗能完成的是                  .
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=3
B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=6
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=5
D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=9
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的步驟是             .
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.記錄鉤碼的個數(shù)N1、N2、N3
E.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時,你認為圖示中________是正確的.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某同學用如圖甲所示的裝置驗證小球沿斜面運動的過程中機械能是否守恒,斜面的末端與水平桌面相切,不計小球在該處的能量損失,小球從離桌面高h處由靜止釋放,小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s,桌面高為H,改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。

⑴若小球在運動的過程中機械能守恒,則h與s2間的關系式為                     ;
⑵某同學根據(jù)實驗結果,畫出了h-s2圖象(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)圖象不過原點,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
                               ,改進的措施可以有                                        (寫出一條即可),隨著s的增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的原因是                              ,改進的措施可以有                                        (寫出一條即可);

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