如圖，物體A重40N，B重20N，地面光滑，A、B接觸面粗糙，物體B用細繩系住，當水平力F=8N時，才能將A勻速拉出，求A、B接觸面間的動摩擦因數(shù)是多少？
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，重為20N的物體在傾角為30°的粗糙斜面上處于靜止狀態(tài)，物體左端與固定在斜面上的與斜面平行的輕彈簧相連接，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為12N，則彈簧的彈力（　�。�
A、可能為22N，方向沿斜面向上B、可能為22N，方向沿斜面向下C、可能為2N，方向沿斜面向下D、彈力不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈力和彈簧伸長的關系”中，關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是（　　）
A、先測量彈簧的原長，后豎直懸掛B、先豎直懸掛，后測量彈簧的原長C、先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果無影響D、先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果的影響程度取決于彈簧的自身重量

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關于動摩擦因數(shù)的說法中，正確的是（　�。�
A、物體越重，物體與水平支持面之間的動摩擦因數(shù)越大B、物體在一支持面上滑動，當支持面傾斜放置時，動摩擦因數(shù)比水平放置時小一些C、兩個物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度決定的，與滑動摩擦力和正壓力大小無關D、兩個物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與兩物體間的正壓力成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

在粗糙的水平面上用水平恒力F推動質(zhì)量為m的物體，由靜止開始運動，經(jīng)過1s撤去外力F，又經(jīng)過2s物體停止運動，則物體與水平間的動摩擦因數(shù)為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系．下列操作不正確的是（　　）
A、在木塊上加放砝碼B、保持接觸面粗糙程度不變C、使木塊側(cè)放減小接觸面積D、沿水平方向勻速拉動木塊

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動摩擦力變化的規(guī)律的實驗中，特設計了如圖甲所示的演示裝置，力傳感器A與計算機連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過細繩與一滑塊相連（調(diào)節(jié)傳感器高度可使細繩水平），滑塊放在較長的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平），整個裝置處于靜止狀態(tài)．實驗開始時打開傳感器同時緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運動起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖乙，則結(jié)合該圖象，下列說法不正確的是（　�。�
A、可求出空沙桶的重力B、可求出滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小C、可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小D、可判斷第50秒后小車做勻速直線運動（滑塊仍在車上）

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科目：高中物理 來源： 題型：

帆船運動員要駕船逆風行駛從M點到達N點，下列四個方案中合理的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

已知兩個共點力F1和F2不共線，若F1的大小和方向保持不變，F(xiàn)2的方向也保持不變，僅增大F2的大�。贔2逐漸增大的過程中，關于合力F的大小，下列說法正確的是（　　）
A、若F1和F2的夾角為銳角，F(xiàn)一定不斷增大B、若F1和F2的夾角為銳角，F(xiàn)有可能先減小后增大C、若F1和F2的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能先減小后增大D、若F1和F2的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能先增大后減小

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