為了測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻，現準備了下列器材：
A.被測干電池（電動勢約1.5V，內阻約1.0Ω）
B.靈敏電流表G（滿偏電流3.0mA，內阻10Ω）
C.電流表A（量程0～0.60A，內阻0.10Ω）
D.滑動變阻器R1（0～20Ω，10A）E. 滑動變阻器R2（0～100Ω，1A）
F.定值電阻R3=990Ω
G．電鍵和導線若干
（1）（3分）為了能較為準確地進行測量，也為了操作方便，實驗中應選用的滑動變阻器是____。（填寫器材前的字母序號）
（2）（5分）請在下圖矩形框中畫出實驗電路圖。
（3）（6分）圖為某同學根據正確的電路圖作出的I1-I2圖線（I1為靈敏電流表G的示數，I2為電流表A的示數），由該圖線可得：被測干電池的電動勢E =__V，內電阻r =__Ω。
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)用如圖(a)所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。
⑴實驗中有A：200g的鋁塊和B：200g的鐵塊．為了減少誤差，應該選擇 (填字母)；
⑵實驗操作時應該先接通打點計時器電源再釋放紙帶，但某同學在操作時做反了，那么通過對這條紙帶運算能否判斷機械能是否守恒？ (填“能”或“否”)；
⑶如圖(b)是某次實驗的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F是連續(xù)的七個點，每2個點之間的時間為T，若重物質量為m，對應B到E的下落過程中，重錘重力勢能的減少量ΔEp＝ ，B到E動能變化量為ΔEk＝ 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“測定玻璃折射率”的實驗中，根據測得的入射角和折射角的正弦值畫出的圖線如圖所示。當光線是由空氣射入玻璃磚時，則
和
中為入射角的是 ；從圖線可知玻璃磚的折射率是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數關系。設想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關系為F=kx。拉力的平均值為
kx,所以W=kx2。他猜想彈性勢能的表達式應該就是Ep=kx2。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊，設計了一個實驗，利用一把毫米刻度尺來驗證這個結論。步驟是：
（1）將金屬塊懸掛在該彈簧下方，靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量，即F=kx式中的比例系數k為________N/m；
（2）將金屬塊放在長木板上，調節(jié)長木板的傾角，當金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數μ=______。
（3）如圖將木板固定在地面上，金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上，另一端與金屬塊接觸，用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放，滑塊脫離彈簧后，又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s，將對應的數據填寫在下面的表格中。
為驗證結果是否符合猜想Ep=kx2，則應該根據以上數據作出得圖像為（ ）
A：
圖像 B：
圖像
C：
圖像 D：
圖像
在下圖的坐標系中作出你所選擇的的圖像，請注明橫縱坐標所代表的物理量及單位，并注明你所選的標度，由圖可得到Ep和x2間的關系式為 則該同學的猜想是 （填“正確”或者“錯誤”）的。
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（本小題共10分） 用伏安法測定一個待測電阻Rx的阻值（阻值約為200 Ω），實驗室提供如下器材：
電池組E 電動勢3V，內阻不計
電流表A1 量程0—10 mA，內阻約為40 Ω－60 Ω
電流表A2 量程0—500 μA，內阻為1 kΩ
滑動變阻器R1，阻值范圍0—20 Ω，額定電流2 A
電阻箱R2，阻值范圍0—9999 Ω，額定電流1 A
電鍵S、導線若干
要求實驗中應盡可能準確的測量Rx的阻值，請回答下面問題：
（1）上述器材中缺少電壓表，需選一只電流表將它改裝成電壓表進行測量， 請在方框中畫出測量Rx阻值的電路圖，并在圖中表明器材代號；
（2）實驗中將電阻箱R2的阻值調到4000 Ω，再調節(jié)滑動變阻器R1，兩表的示數如圖所示，可讀出電流表A1的示數是________mA，電流表A2的示數是_______μA，測得待測電阻Rx的阻值是__________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某電阻額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）。為測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材：
A：電流表A1（量程300mA，內阻約1Ω）
B：電流表A2（量程0.6A，內阻約0.3Ω）
C：電壓表V1（量程3.0V，內阻約3kΩ）
D：電壓表V2（量程5.0V，內阻約5kΩ）
E：滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω）
F：滑動變阻器R2（最大阻值為1kΩ）
G：電源E（電動勢4V，內阻可忽略）
H：電鍵、導線若干。
（1）為了盡可能提高測量準確度，應選擇的器材為（只需添器材前面的字母即可）：電流表_______，電壓表_________，滑動變阻器________。
（2）畫出該實驗電路圖。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時，采用如下圖(a)所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質量用M表示，砂和砂桶的質量用m表示． (交流電的頻率為50Hz)
(1)圖(b)所示為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2(保留兩位有效數字)
(2)當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于砂和砂桶的重力．
(3)在實驗中，由于沒有注意始終滿足（2）的條件，結果得到的圖象應是圖中的( )
(4)某一組同學先保持砂和砂桶的質量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．
| A．平衡摩擦力時，應將砂和砂桶用細繩通過定滑輪系在小車上 |
| B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源 |
D．用天平測出m以及小車質量M，小車運動的加速度可直接用公式 求出 |
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（9分）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。
（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A.按照圖示的裝置安裝器件；
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C.用天平測出重錘的質量；
D.先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；
E.測量紙帶上某些點間的距離；
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中沒有必要進行的步驟是 ，操作不當的步驟是 。
（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值。根據打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如圖所示。使用交流電的頻率為
，則計算重錘下落的加速度的表達式
= 。(用
、
、
、
及表示) 
（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其主要原因是重錘和紙帶下落過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大小。若已知當地重力加速度為g，還需要測量的物理量是 。試用這些物理量和紙帶上的數據符號表示重錘和紙帶在下落的過程中受到的平均阻力大小
=_________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中
（1）某小組同學用如圖所示裝置，采用控制變量方法，來研究在小車質量不變的情況下，小車加速度與小車受力的關系。下列措施中正確的是（ ）
A.平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高，在塑料小桶中添加砝碼，使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動
B.每次改變小車所受的拉力時，不需要重新平衡摩擦力
C.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
D.在每次實驗中，應使小車和砝碼的質量遠大于砂和小桶的總質量
（2）如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶．取計數點A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T = 0.10s，用刻度尺測量出各相鄰計數點間的距離分別為AB=1.50cm，BC="3.88" cm，CD="6.26" cm，DE="8.67" cm，EF="11.08" cm，FG=13.49cm，則小車運動的加速度大小a = _____ m/s2，打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小v C = ______ m/s．(結果保留二位有效數字) 
（3）.某同學測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示：（小車質量保持不變）
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/ m/s2 | 0.30 | 0.40 | 0.48 | 0.60 | 0.72 |
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，即
，故可知在
圖像中，其斜率
，截距
；由圖可知
，代入解得
。
