市場(chǎng)上有一種新的游標(biāo)卡尺,與普通游標(biāo)卡尺不同,它游標(biāo)尺的刻線看起就很“稀疏”,使得讀數(shù)時(shí)清晰明了,方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。
(1)如果此游標(biāo)尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準(zhǔn)確度是         mm
(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體的厚度,如圖所示,那么它的正確讀數(shù)是          mm

(3)某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖所示的紙帶(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz),則這個(gè)加速度值a =___________m/s2
(1)0.05  (2)31.25  (3)0.80

試題分析:(1)游標(biāo)尺將“39mm等分成20份”,每一等分的長(zhǎng)度為1.95mm,當(dāng)游標(biāo)尺的0刻度線與主尺的0刻度線對(duì)齊時(shí),游標(biāo)尺的一個(gè)刻度與主尺2mm的差值為0.05mm,即精確度為0.05mm.
(2)由圖可知游標(biāo)尺的第5條刻度與主尺刻度對(duì)的最齊,所以讀數(shù)為
(3)由題意可知所取時(shí)間間隔為T(mén)=0.1s,
可知:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某小組用圖示器材測(cè)量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過(guò)測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度,求重力加速度。

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先       (選填“釋放小球”或“接通光電計(jì)時(shí)器”);
⑵實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng),沿桿向下移動(dòng)B,測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過(guò)該距離所用時(shí)間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/t與t關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=       ,重力加速度的大小為       m/s2;

⑶若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動(dòng),沿桿向上移動(dòng)A,則       (選填“能”或“不能”)通過(guò)上述方法測(cè)得重力加速度的大;
⑷為減小重力加速度的測(cè)量誤差,可采用哪些方法?       (提出一條即可)。
A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b短  B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b大
C.a(chǎn)的橫截面積比b大  D.彈力和彈簧長(zhǎng)度成正比

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在暗室中用圖示裝置做“測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾、接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在漏斗內(nèi)盛滿(mǎn)清水,旋松螺絲夾子,水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴地落下。
②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮,由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴。
③用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度。
④采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
(1)實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí),頻閃儀的閃光頻率滿(mǎn)足的條件是:________。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴“固定不動(dòng)”時(shí)的閃光頻率為30Hz,某同學(xué)讀出其中各水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖,根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=________m/s2;第8個(gè)水滴此時(shí)的速度v8=________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可):________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板。在實(shí)驗(yàn)中用細(xì)線對(duì)小車(chē)?yán)等于砝碼和小桶的總重力,小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得。



(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是           
A.用砝碼和小桶的總重力來(lái)表示F,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差
B.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C.使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板表面平行
(2)圖(b)是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,由紙帶求出小車(chē)的加速度
a=       m/s (加速度a的計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(3)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,分別測(cè)得小車(chē)的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車(chē)的加速度a/( m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車(chē)的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

利用上表數(shù)據(jù),在(c)圖坐標(biāo)紙中選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系,作出直觀反映與m關(guān)系的圖像。從圖線可得到的結(jié)論是                          

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中采用下圖a的裝置,通過(guò)改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。(g=10
滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_________kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)
μ=         。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用如下圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)測(cè)小車(chē)的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測(cè)出兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間分別為t1、t2,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力很小,可用上述實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,為此還需測(cè)量的物理量是      ,機(jī)械能守恒的表達(dá)式為            。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分) 物體在空中下落的過(guò)程中,重力做正功,物體的動(dòng)能越來(lái)越大。為了“探究重力做功和物體動(dòng)能變化間的定量關(guān)系”,某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:利用電磁鐵控制小鋼球的起始下落;用刻度尺測(cè)量小鋼球的下落高度;用計(jì)時(shí)裝置測(cè)出小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間,計(jì)算出小鋼球的速度;比較小鋼球所受到的重力所做的功與小鋼球動(dòng)能變化之間的關(guān)系。  

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了如下操作。
①用天平測(cè)定小鋼球的質(zhì)量為m=0.25kg;
②用游標(biāo)尺測(cè)出小鋼球的直徑為d=10.0mm;
③用刻度尺測(cè)出電磁鐵下端到光電門(mén)的距離為L(zhǎng)=80.40cm;
④實(shí)驗(yàn)時(shí),電磁鐵先通電,讓小鋼球                    。
⑤然后                  ,小球自由下落。
⑥在小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)間內(nèi),計(jì)時(shí)裝置記下小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)所用時(shí)間為t=2.50×10-3s,則小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度可利用表達(dá)式v=d/t進(jìn)行計(jì)算,此計(jì)算結(jié)果比小球的實(shí)際速度     (填“大”或者“小”)
⑦計(jì)算得出重力做的功為      J,小鋼球動(dòng)能變化量為        J。(g取10m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)在本實(shí)驗(yàn)中的誤差來(lái)源:             (至少寫(xiě)出兩條)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在圖示狀態(tài)下,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是①_______________________;
②______________________;③________________________;④__________________________.
(2)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,得到了如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并在圖示坐標(biāo)中已畫(huà)出圖線.

①?gòu)膱D中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作中的問(wèn)題是________________________________.
②從圖線中求出系統(tǒng)的質(zhì)量是________________.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
⑴某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線,而是得出下列圖線,請(qǐng)分別說(shuō)出得到圖中A、B、C三種圖線的原因:

得到A圖的原因是:                                                                    ;
得到B圖的原因是:                                                                    ;
得到C圖的原因是:                                                                    ;
⑵某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示,請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處(只要指出兩處錯(cuò)誤或不妥之處)                                                                   
                                                                                          。

⑶如下圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=        cm,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是vC        m/s,加速度是a=        m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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