（4分）在探究牛頓第二定律實驗中采用下圖a的裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。（g=10）
滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)
μ=         。
0.5  0.2

試題分析：上面直線的函數(shù)關系是，，圖線的斜率為，在外力為零時，存在加速度，說明是軌道是傾斜的，
函數(shù)關系是，，圖線的斜率也為，此種情況軌道是水平的，
傾斜程度（斜率）一樣，說明滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量在兩種情況下是一樣的，故，所以質(zhì)量為0.5kg，
將（1、0）帶入可得
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”的活動中：
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝成如圖所示．請你指出該裝置中兩處錯誤或不妥之處：

①                      ；
②                      。
（2）為保證繩子對小車的拉力約等于沙桶和沙子的重力mg，則沙桶和沙子的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應滿足的關系是：_______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）（1）（8分）“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置Ｏ。

①從圖甲可讀得彈簧秤Ｂ的示數(shù)為     Ｎ。
②為了更準確得到合力與分力的關系，要采用作力的   （填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力。
③圖乙中與F1、F2效果相同的力是       (填“F”或“F′”)。
④圖乙中方向一定沿AO方向的力是       (填“F”或“F′”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，若用兩根彈簧測力計將一根橡皮筋拉伸至O點，A彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成30°角，B彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成60°角，如圖所示．若A彈簧測力計的讀數(shù)為FA，B彈簧測力計的讀數(shù)為FB，此時橡皮筋的彈力為FP，則下列判斷正確的是 （     ）
A．FA>FB>FP
B．FB>FA>FP
C．FP>FB>FA
D．FP>FA>FB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于打點計時器的使用下列說法正確的是（     ）
A．紙帶上打的點越密，說明物體運動的越快
B．電火花打點計時器使用的是220V交流電源
C．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越長
D．在“探究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中應先釋放小車，后接通打點計時器的電源。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

市場上有一種新的游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起就很“稀疏”，使得讀數(shù)時清晰明了，方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。
（1）如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準確度是         mm
（2）用游標卡尺測量某一物體的厚度，如圖所示，那么它的正確讀數(shù)是          mm

(3)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（3分）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，保持小車的質(zhì)量不變，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)在坐標紙上畫出a—F關系的點跡，如下圖所示。經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題，產(chǎn)生這些問題的主要原因可能是（     ）
A．軌道與水平方向夾角太大
B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒有平衡摩擦力
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢
D．所用小車的質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）目前實驗室用的誤差較小的打點計時器是       計時器，使用             電源，若頻率為50Hz，每隔         s打一個點。
（2）在 “研究勻變速直線運動”的實驗中， 將器材安裝完畢后，將小車      （填“靠近”或“遠離”）打點計時器，然后          ，再           便得到了圖中的紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，交流電源的周期為T="0.02" s，其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3="8.33cm" ，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是           m/s，小車運動的加速度計算表達式為              ，加速度的大小是             m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中， 實驗室提供了以下器材：電火花打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是                     ．
（2）如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，打點計時器打點的時間間隔T＝0.02 s，將紙帶上每隔四個點(圖上沒畫出)按打點順序依次標為A、B、C……，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm.

下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度.
位置
B
C
D
E
F
速度/(m·s 1)
0.737
0.801
 
0.928
0.994
（3） 以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線．(畫在答卷上)

(4)根據(jù)你畫出的小車的速度—時間關系圖線計算出的小車的加速度a＝______m/s2. 方向是         （填A→B ，或B→A）

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