現(xiàn)提供如下器材,請(qǐng)你較準(zhǔn)確的測(cè)定電流表A1的內(nèi)阻。
電流表A1(量程300 mA,內(nèi)阻約為5Ω);
電流表A2(量程600 mA,內(nèi)阻約為1Ω);
電壓表V(量程15 V,內(nèi)阻約為3 kΩ);
定值電阻R0 (5Ω);
滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,額定電流為1 A);
滑動(dòng)變阻器R2(0~250Ω,額定電流為0.3 A);
電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻較小),導(dǎo)線、開關(guān)若干。
①要求電流表A1的示數(shù)從零開始變化,且多測(cè)幾組數(shù)據(jù),盡可能的減少誤差。在如圖所示虛線框內(nèi)畫出測(cè)量用的電路圖,并在圖中標(biāo)出所用儀器的代號(hào)。
②若選測(cè)量數(shù)據(jù)中的一組來(lái)計(jì)算電流表A1的內(nèi)阻,則所用電流表A1的內(nèi)阻表達(dá)式為r1 = ;式中各符號(hào)的意義是 。
①電路如圖所示
② I1、I2分別為電流表A1、A2的示數(shù),R0為定值電阻大小。
解析試題分析:①測(cè)定電流表A1的滿偏電壓為,而電壓表V的量程15 V,電壓表的量程太大,測(cè)量電流表的電壓誤差較大,故電壓表不能使用,電流表A2的內(nèi)阻未知,也不能充當(dāng)電壓表,只能讓定值電阻R0充當(dāng)電壓表,與電流表A1并聯(lián),再與電流表A2串聯(lián);又因題設(shè)要求電流表A1的示數(shù)從零開始變化,且多測(cè)幾組數(shù)據(jù),盡可能的減少誤差,所以滑動(dòng)變阻器必須采用分壓式接法,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R1,電路如圖所示。
②根據(jù)電路結(jié)構(gòu),由串并聯(lián)電路特點(diǎn)可知,流過(guò)定值電阻R0的電流為,根據(jù)歐姆定律得:,,其中I1、I2分別為電流表A1、A2的示數(shù),R0為定值電阻大小。
考點(diǎn):本題考查測(cè)量電阻的原理、電路設(shè)計(jì)和器材選擇,意在考查考生對(duì)測(cè)量電阻的原理、電路設(shè)計(jì)和器材選擇的理解程度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下:
器材 | 規(guī)格 | 器材 | 規(guī)格 |
小電珠 | 標(biāo)有“3.0 V,0.3 A”字樣 | 滑動(dòng)變阻 器R1 | 最大阻值10 Ω, 額定電流1.0 A |
電壓表 V1 | 量程3 V,內(nèi)阻約5 kΩ | 滑動(dòng)變阻 器R2 | 最大阻值1 kΩ, 額定電流0.5 A |
電壓表V2 | 量程15V,內(nèi)阻約15kΩ | 直流電源E | 電動(dòng)勢(shì)約為4 V, 內(nèi)阻約為 0.5 Ω |
電流表 A1 | 量程0.6A,內(nèi)阻約1Ω | 導(dǎo)線、電鍵等 | |
電流表 A2 | 量程3A,內(nèi)阻約0.6Ω |
U(V) | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的情況如下圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí),下列使用方法中正確的是________.
A.拿起彈簧測(cè)力計(jì)就進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
C.測(cè)量前檢查彈簧指針是否指在零刻線,用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后,再進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)
D.應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
(2)關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是________.
A.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
C.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°
D.實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn)
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量某工件的內(nèi)徑時(shí),示數(shù)如圖甲所示,由圖可知其長(zhǎng)度為_________cm;用螺旋測(cè)微器測(cè)量某圓柱體的直徑時(shí),示數(shù)如圖乙所示,由圖可知其直徑為_________mm.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.
A、放開小車,能夠自由下滑即可
B、放開小車,能夠勻速下滑即可
C、放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D、放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是________.
A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C、小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D、小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的某部分進(jìn)行測(cè)量,你認(rèn)為下列選項(xiàng)中可能合理的是( )
A、BD B、AF C、GI D、AK
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用圖甲所示的裝置,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.一次實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m的重物自由下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)跡,如圖乙所示:O是打下的第一個(gè)點(diǎn),取離O點(diǎn)較遠(yuǎn)的相鄰的三個(gè)實(shí)際點(diǎn)A、B、C為計(jì)數(shù)點(diǎn).已知m=1kg,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)(g取9.8m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是 (填選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母).
A.按照?qǐng)D所示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上;
C.先釋放m,再接通電源打出一條紙帶;
D.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
E.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果,分別計(jì)算系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能和增加的動(dòng)能.
(2)在打點(diǎn)O到B過(guò)程中物體勢(shì)能的減少量為 J,動(dòng)能的增量為 J.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,采用了如上右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是______
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)若實(shí)驗(yàn)中所用小車的質(zhì)量為200 g,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量精確,在實(shí)驗(yàn)室提供的以下四種規(guī)格鉤碼中,應(yīng)該挑選的鉤碼是_______
A.10 g B.20 g C.30 g D.50 g
(3)某實(shí)驗(yàn)小組挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g的鉤碼,在多次正確操作實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):第一個(gè)點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm;打下第n點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為1.20m/s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,則拉力對(duì)小車做的功為________J,小車動(dòng)能的增量為________J。(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖甲為對(duì)某一熱敏電阻測(cè)量得到的I-U關(guān)系曲線圖。已知電源電動(dòng)勢(shì)恒為6V,內(nèi)阻不計(jì),滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω,電壓表V的內(nèi)阻約為10kΩ,電流表A的內(nèi)阻約為0.1Ω,熱敏電阻的符號(hào)為,開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出熱敏電阻的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)電路原理圖(用題目給出儀器的符號(hào)表示)。
(2)若由題中給出的電源、熱敏電阻、電流表,再用一定值電阻R0組成如圖乙所示電路,電流表讀數(shù)為20mA,由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線可知,熱敏電阻電阻兩端的電壓為_______V,R0值為_______Ω.
(3)如圖乙中,熱敏電阻的功率是__________W;若再將一個(gè)同樣的定值電阻R0與熱敏電阻串聯(lián)接入電路,則熱敏電阻的功率為_________W(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)除了有一個(gè)標(biāo)有“5 V,2.5 W”的小燈泡,導(dǎo)線和開關(guān)外,還有:
A.直流電源:電動(dòng)勢(shì)約為6 V,內(nèi)阻可不計(jì) |
B.直流電流表:量程0~3 A,內(nèi)阻為0.1 Ω |
C.直流電流表:量程0~600 mA,內(nèi)阻為5 Ω |
D.直流電壓表:量程0~15 V,內(nèi)阻為15 kΩ |
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