【題目】將一電荷量為＋Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場線分布如圖所示，金屬球表面的電勢處處相等。a、b為電場中的兩點，則（　　）

A. a點的電場強度比b點的大

B. a點的電勢比b點的低

C. 檢驗電荷－q在a點的電勢能比在b點的大

D. 將檢驗電荷－q從a點移到b點的過程中，電場力做負功

【答案】AD

【解析】A項：電場線越密集的地方電場強度就越大，從上圖中可以看出a處的電場線比b處的電場線密集，所以a點的場強大于b點的場強，故A項正確；

B項：a點所在的電場線從Q出發(fā)到不帶電的金屬球終止,所以a點的電勢高于金屬球的電勢,而b點所在處的電場線從金屬球發(fā)出到無窮遠,所以金屬球的電勢高于b點的電勢,即a點的電勢比b點的高.故B錯誤;

C項：電勢越高的地方,負電荷具有的電勢能越小,即負電荷在a點的電勢能較b點小,故C錯誤;

D項：由上知,-q在a點的電勢能較b點小,則把-q電荷從電勢能小的a點移動到電勢能大的b點,電勢能增大,電場力做負功.所以D選項是正確的.

綜上所述：本題答案為：AD

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量相同的小球a、b分別以大小相等、方向相反的初速度從三角形斜面的頂點同時水平拋出，已知兩斜面的傾角分別為θ1和θ2，且θ1<θ2，設三角形斜面足夠長，則下列說法正確的是

A. 小球a、b落到斜面上所用的時間關系為ta=tb

B. 小球a、b落到斜面上的瞬間重力做功的功率相同

C. 落到斜面上時，小球a的速度變化量小于小球b的速度變化量

D. 小球a、b落到斜面上時，位移的大小相等

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【題目】在下列共點力中可能使物體處于平衡狀態(tài)的是 （ ）

A. 3N、3N、3N B. 2N、3N、7N

C. 1N、2N、4N D. 4N、5N、8N

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【題目】如圖，水平桌面上有三個相同的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過一根輕繩與質量為m=kg的可視作質點的小球相連，繩與水平方向的夾角為600，小球靜止在光滑的半圓形器皿中，水平向右的力F=10N作用在b上，三個物體保持靜止狀態(tài)（g取10m/s2）。下列說法正確的是

A. 繩子對物體a的拉力大小為

B. 物體c受到向右的靜摩擦力

C. 桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向右

D. 物體b受到一個摩擦力，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的計量量值傳遞檢定系統(tǒng)出現(xiàn)許多不足之處，經(jīng)過全球各國國家計量院的多年研究，最終決定將千克、安培、開爾文和摩爾4個國際單位制的基本單位將改由常數(shù)定義，但基本物理量仍然不變，下列屬于力學單位制中基本物理量的是（　�。�

A.力B.速度C.質量D.位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪)，鉤碼總質量用m表示。（裝置：砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點計時器）

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結論，下列說法正確的是______

A．三組實驗都需要平衡摩擦力

B．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，a=g，g為當?shù)刂亓铀俣龋瑒t乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為__________，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質量之比為__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，斜面體A靜置于粗糙水平面上，被一輕繩拴住的小球B置于光滑的斜面上，輕繩左端固定在豎直墻面上P處，此時小球靜止且輕繩與斜面平行�，F(xiàn)將輕繩左端從P處緩慢沿墻面上移到處，斜面體始終處于靜止狀態(tài)，則在輕繩移動過程中，下列說法錯誤的是

A. 斜面體對小球的支持力逐漸減小

B. 輕繩的拉力先變小后變大

C. 斜面體對水平面的壓力逐漸減小

D. 斜面體對水平面的摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩。

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為 ______N。

（2）在實驗中,如果只將細繩換成橡皮條,其他步驟沒有改變,那么實驗結果 ______ （選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。

（3）本實驗采用的科學方法是（_______）

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．建立物理模型法 D．等效替代法

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【題目】下列各組物理量在國際單位制中單位相同，且都是矢量的是

A.平均速度和瞬時速度B.位移和路程

C.速度和加速度D.角速度和線速度

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