【題目】目前我省交警部門開展的車讓人活動深入人心,不遵守車讓人的駕駛員將受到罰款、扣分的嚴(yán)厲處罰,如圖所示,以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口,有一老人正在過人行橫道,此時(shí)汽車的車頭距離停車線8m該車減速時(shí)的加速度大小為5m/s2。則下列說法中正確的是(

A.如果駕駛員立即剎車制動,則t=2s時(shí),汽車離停車線的距離為2m

B.如果在距停車線6m處開始剎車制動,汽車能在停車線處剎住停車讓人

C.如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.4s,汽車剛好能在停車線處剎住停車讓人

D.如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.2s,汽車剛好能在停車線處剎住停車讓人

【答案】D

【解析】

試題分析:汽車立即剎車,則從剎車到停止的時(shí)間為。如果駕駛員立即剎車制動,則t=2s時(shí)汽車已經(jīng)停下來,位移,距離停車線,選項(xiàng)A錯(cuò)。如果在距停車線6m處開始剎車制動,根據(jù)汽車停下來的位移判斷汽車將越過停車線,選項(xiàng)B錯(cuò)。如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.4s,則有,越過停車線,選項(xiàng)C錯(cuò)。如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.2s,則有,恰好在停車線停車選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物體A,用一個(gè)豎直向下的力F作用于A上,物體A剛好沿斜面勻速下滑.若改用一個(gè)斜向下的力F′作用在A時(shí),物體A加速下滑,如圖乙所示,則在圖乙中關(guān)于地面對劈的摩擦力f及支持力N的結(jié)論正確的是( )

A.f=0,N>Mg B.f=0,N<Mg C.f向右,N<Mg D.f向左,N>Mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),保持小車質(zhì) 量不變,改變沙和沙桶的質(zhì)量,測得小車的加速度 a 和拉力 F 的數(shù)據(jù)如下表所示:

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/(m·s-2)

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)中作出 aF 圖象_______;

(2) 小車和砝碼的總質(zhì)量為_______kg

(3)圖象(或延長線) F 軸的截距的物理意義是____________________________________ 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量 M=8 kg 的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推 F=8 N,當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到 1.5 m/s 時(shí),在小車右端輕輕地放上一個(gè)大小不計(jì), 質(zhì)量為 m=2 kg 的煤塊,煤塊與小車間的動摩擦因數(shù)為 0.2,小車足夠長. ( g=l0 m/s2).。求:

1)經(jīng)多長時(shí)間兩者達(dá)到相同的速度;

2)從煤塊放上小車開始,經(jīng)過 t=1.5 s 煤塊通過的位移大;

3)煤塊在小車上留下多長的痕跡。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖線a是某一電源的U﹣I曲線,圖線b是一定值電阻的U﹣I曲線.若將該電源與該定值電阻連成閉合電路(已知該電源的內(nèi)阻r=2.0Ω),則說法錯(cuò)誤的是( )

A. 該定值電阻為

B. 該電源的電動勢為20V

C. 2只這種電阻串聯(lián)作為外電阻,電源輸出功率最大

D. 3只這種電阻并聯(lián)作為外電阻,電源輸出功率最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略木星探測器,從198910月進(jìn)入太空起,歷經(jīng)6年,行程37億千米,終于到達(dá)木星周圍.此后在t秒內(nèi)繞木星運(yùn)行N圈后,對木星及其衛(wèi)星進(jìn)行考察,最后墜入木星大氣層燒毀.設(shè)這N圈都是繞木星在同一個(gè)圓周上運(yùn)行,其運(yùn)行速率為v,探測器上的照相機(jī)正對木星拍攝整個(gè)木星時(shí)的視角為θ(如圖所示),設(shè)木星為一球體.求:

(1)木星探測器在上述圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的軌道半徑;

(2)木星的第一宇宙速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動,用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)前,將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁,如圖(a)所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動過程中,滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)6個(gè)水滴的位置。(已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴)

(1)由圖(b)可知,小車在桌面上是_____(填“從右向左”或“從左向右”)運(yùn)動的。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動。小車運(yùn)動到圖(b)中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為_____m/s,加速度大小為_____m/s2.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖實(shí)所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B;瑝K上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖實(shí)所示,則d________mm。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是__________________;

(3)改變鉤碼質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t,通過描點(diǎn)作出線性圖像,研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________圖像。(選填t2-F”“-F-F”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上有一質(zhì)量的帶有圓弧軌道的小車,車的上表面是一段長的粗糙水平軌道,水平軌道左側(cè)連一半徑光滑圓弧軌道,圓弧軌道與水平軌道在點(diǎn)相切.車右端固定一個(gè)尺寸可以忽略、處于鎖定狀態(tài)的壓縮彈簧,一質(zhì)量的小物塊緊靠彈簧放置,小物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù).整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將彈簧解除鎖定,小物塊被彈出,恰能到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn).取,求:

(1)解除鎖定前彈簧的彈性勢能;

(2)小物塊第二次經(jīng)過點(diǎn)時(shí)的速度大;

(3)小物塊與車最終相對靜止時(shí),它距點(diǎn)的距離.

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