【題目】如圖所示圓環(huán)形導(dǎo)體線圈平放在水平桌面上,在的正上方固定一豎直螺線管,二者軸線重合,螺線管與電源和滑動(dòng)變阻器連接成如圖所示的電路.若將滑動(dòng)變阻器的滑片向下滑動(dòng),下列表述正確的是()

A. 線圈中將產(chǎn)生俯視順時(shí)針方向的感應(yīng)電流

B. 穿過線圈的磁通量變小

C. 線圈有擴(kuò)張的趨勢(shì)

D. 線圈對(duì)水平桌面的壓力FN將增大

【答案】D

【解析】

當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，所以流過線圈b的電流增大，所以穿過線圈a的磁通量變大。由右手定則可以判斷出穿過線圈a的磁通量增大的方向向下，所以根據(jù)楞次定律可知線圈a中感應(yīng)電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向上，再由右手定則可知線圈a中感應(yīng)電流方向?yàn)楦┮暷鏁r(shí)針，故AB錯(cuò)誤�；�P向下移動(dòng)使得穿過線圈a的磁通量增加，根據(jù)楞次定律的描述“感應(yīng)電流產(chǎn)生的效果總是阻礙引起感應(yīng)電流的原因”，只有線圈a面積減小才能阻礙磁通量的增加，所以線圈a應(yīng)有收縮的趨勢(shì)，故C錯(cuò)誤�；�P為不動(dòng)時(shí)，線圈a對(duì)桌面的壓力等于線圈a的重力。當(dāng)滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，采用等效法，將線圈a和螺線管b看做兩個(gè)條形磁鐵，由楞次定律可以判斷出兩條形磁鐵的N級(jí)相對(duì)，互相排斥，所以線圈a對(duì)水平桌面的壓力變大，故D正確。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為，且電場(chǎng)方向與磁場(chǎng)方向垂直。在電磁場(chǎng)的空間中有一足夠長(zhǎng)的固定粗糙絕緣桿，與電場(chǎng)正方向成60°夾角且處于紙面所在的豎直平面內(nèi)。一質(zhì)量為m，帶電量為q（電性未知）的小球套在絕緣桿上。若給小球一沿桿向下的初速度v0，小球恰好做勻速運(yùn)動(dòng)。已知小球電量保持不變，重力加速度為g，則以下說法正確的是（　�。�

A.小球可能帶負(fù)電

B.若小球帶正電且初速度變?yōu)?/span>，小球?qū)⒆黾铀俣炔粩嘣龃蟮臏p速運(yùn)動(dòng)，最后停止

C.若小球帶正電且初速度變?yōu)?/span>，則運(yùn)動(dòng)中克服摩擦力做功為

D.若小球帶正電且初速度變?yōu)?/span>，小球?qū)⒆黾铀俣炔粩嘣龃蟮臏p速運(yùn)動(dòng)，最后停止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單擺的認(rèn)識(shí)說法正確的是________

A. 伽利略通過對(duì)單擺的深入研究，得到了單擺周期公式

B. 將擺鐘由廣州移至哈爾濱，為保證擺鐘的準(zhǔn)確，需要將鐘擺調(diào)長(zhǎng)

C. 在利用單擺測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，將繩長(zhǎng)當(dāng)做擺長(zhǎng)代入周期公式導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏小

D. 將單擺的擺角從5°改為3°，單擺的周期不變

E. 擺球運(yùn)動(dòng)到平衡位置時(shí)，合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為 θ=37°的足夠長(zhǎng)的固定斜面底端， 一小物塊以某一初速度沿斜面上滑，一段時(shí)間后返回到出發(fā)點(diǎn)．若物塊上滑所用時(shí)間 t1 和下滑所用時(shí)間 t2 的大小關(guān)系滿足： t1 : t2 = 1: ，取 g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，試求：

(1)上滑加速度 a1 與下滑加速度 a2 的大小之比；

(2)物塊和斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(3)若斜面傾角變?yōu)?60°，并改變斜面粗糙程度，小物塊上滑的同時(shí)用水平向右的 推力 F 作用在物塊上，發(fā)現(xiàn)物塊勻減速上滑過程中加速度與推力大小無關(guān)，求此時(shí)加速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是法拉第研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的第一個(gè)成功實(shí)驗(yàn)，他把a(bǔ)．b兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵杯上，a線圈接電源，b線圈接電流表，當(dāng)S閉合后可以在空間產(chǎn)生磁場(chǎng)．由于歷史的局限性，法拉第經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)11年的艱苦探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電現(xiàn)象．對(duì)其中失敗的原因，分析正確的是（ ）

A. a線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)太弱，不能在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流

B. b線圈中感應(yīng)電流太小，當(dāng)時(shí)無法測(cè)出

C. 電與磁沒有對(duì)稱性

D. 沒有意識(shí)到b中的感應(yīng)電流只出現(xiàn)在磁通量變化的暫態(tài)過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了動(dòng)能定理的驗(yàn)證，將帶有遮光條的物塊放在氣墊上，用細(xì)繩連接并跨過光滑的定滑輪，在靠近滑輪的位置固定一光電門，已知物塊和鉤碼的質(zhì)量分別為M、m，重力加速度為g。該小組的同學(xué)完成來如下操作：

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量來遮光條的寬度，如圖2所示，則遮光條的寬度d=______mm；

（2）將物塊由遠(yuǎn)離定滑輪的一段無初速度釋放，并測(cè)出釋放點(diǎn)距離光電門的間距s；

（3）記錄遮光條的擋光時(shí)間t；

（4）多次改變s，重復(fù)（2）（3），如果利用圖像完成實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，該小組的同學(xué)用s為縱軸，為橫軸，發(fā)現(xiàn)該圖像為過原點(diǎn)的直線，該圖像的關(guān)系式為__________（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個(gè)穿著溜冰鞋的人站在水平冰面上，當(dāng)其中某人A從背后輕輕推另一個(gè)人B時(shí)，兩個(gè)人會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。不計(jì)摩擦力，則下列判斷正確的是（ ）

A. A、B的質(zhì)量一定相等

B. 推后兩人的動(dòng)能一定相等

C. 推后兩人的總動(dòng)量一定為零

D. 推后兩人的速度大小一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．已知遮光條的寬度d＝2.25 mm.

(1)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是________．(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

B．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

C．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

D．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是________；

(3)改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t＝0時(shí)刻的波形圖，P是離原點(diǎn)x1＝2m的一個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)，Q是離原點(diǎn)x2＝4m的一個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)，此時(shí)離原點(diǎn)x3＝6m的介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)剛剛要開始振動(dòng)。圖乙是該簡(jiǎn)諧波傳播方向上的某一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像（計(jì)時(shí)起點(diǎn)相同）。由此可知（　�。�

A.這列波的波長(zhǎng)為λ＝2m

B.乙圖可能是圖甲中質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖像

C.這列波的傳播速度為v＝3m/s

D.這列波的波源起振方向?yàn)橄蛳?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案