一個(gè)質(zhì)點(diǎn)受到三個(gè)力的作用,無論三個(gè)力的方向如何,一定能使質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)生加速度的是下列各組中的:                                                   
A.2N,4N,8N  B.2N,3N,6N
C.3N,4N,6N  D.4N,6N,10N
AB
考點(diǎn):
專題:牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題.
分析:兩個(gè)分力F1與F2的合力F的范圍為:F1+F2≥F≥|F1-F2|;
一定能使質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)生加速度,即合力不為零,先合成任意兩個(gè)力,只要第三個(gè)力不在前兩個(gè)力的合力范圍內(nèi),三力就不可能平衡,就一定具有加速度.
解答:解:A、2N與4N合成最大6N,小于8N,三力的合力不可能為零,故加速度一定不為零,故A正確;
B、2N與3N的合力最大5N,小于6N,三力的合力不可能為零,故加速度一定不為零,故B正確;
C、3N與4N的合力最大7N,最小1N,可以等于6N,故三個(gè)力的合力可以為零,故加速度可以為零,故C錯(cuò)誤;
D、4N與6N的合力可以等于10N,故三個(gè)力的合力可以為零,故加速度可以為零,故D錯(cuò)誤;
故選AB.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵根據(jù)力的合成的平行四邊形定則,得出兩個(gè)共點(diǎn)力的合力的范圍,然后判斷三個(gè)力的合力是否可以為零,最后根據(jù)牛頓第二定律得到加速度情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列幾個(gè)關(guān)于力學(xué)問題的說法中正確的是(  )
A.作用力和反作用力作用在同一物體上
B.米、千克、牛頓都是國際單位制中的基本單位
C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力一定不為零
D.摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向在同一直線上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中的四幅圖展示了某同學(xué)做引體向上運(yùn)動(dòng)前的四種抓杠姿勢,其中手臂受力最小的是

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如圖所示,用一根繞過定滑輪的細(xì)繩把質(zhì)量分別為m和M的兩個(gè)物塊P和Q拴在一起,若將物塊Q沿水平地面向右移動(dòng)少許,仍能保持平衡,則滑輪的軸所受的壓力將__________;地面對(duì)Q的靜摩擦力將__________。(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在斜面體B上,若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則斜面體B對(duì)A的作用力大小為
A.mgB.mgsinC.mgcosD.0

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)箱內(nèi)的人用手向上托懸掛著的重物,但保持重物的位置不變,則懸掛重物的彈簧將:
A.伸長.B.縮短.
C.長度不變.D.帶動(dòng)箱子做上下振動(dòng).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體M處于靜止?fàn)顟B(tài),三條細(xì)繩的拉力之比F1︰F2︰F3
A.1︰2︰3B.1︰2︰
C.5︰4︰3D.︰1︰l

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,G為光滑圓柱,置于光滑斜面上,擋板AB可
繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。擋板與斜面間的夾角θ<90°,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)擋板使θ逐漸變大直至AB板水平的過程中,AB板受到的壓力大小將________________,斜面受到的壓力大小將_____________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

.如圖所示,懸掛在O點(diǎn)的一根不可伸長的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球A。在兩次實(shí)驗(yàn)中,均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球B。當(dāng)B到達(dá)懸點(diǎn)O的正下方并與A在同一水平線上,A處于受力平衡時(shí),懸線偏離豎直方向的角度為θ,若兩次實(shí)驗(yàn)中B的電量分別為θ分別為30°和45°。則=____________。

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