【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法.以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是(  )

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法

B. 根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)t→0時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了假設(shè)法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法

【答案】B

【解析】A項(xiàng):用質(zhì)點(diǎn)代替物體,采用的科學(xué)方法是建立理想化的物理模型的方法,故A錯(cuò)誤;

B項(xiàng):以時(shí)間趨向無(wú)窮小時(shí)的平均速度作為瞬時(shí)速度,采用了極限思維法,故B正確;

C項(xiàng):在研究加速度與質(zhì)量和合外力的關(guān)系時(shí),采用了控制變量法,故C錯(cuò)誤;

D項(xiàng):在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),采用微元法將變速運(yùn)動(dòng)等效近似為很多小段的勻速運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.

點(diǎn)晴:質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;當(dāng)時(shí)間非常小時(shí),我們認(rèn)為此時(shí)的平均速度可看作某一時(shí)刻的速度即稱(chēng)之為瞬時(shí)速度,采用的是極限思維法;在研究多個(gè)量之間的關(guān)系時(shí),常常要控制某些物理量不變,即控制變量法;在研究曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或者加速運(yùn)動(dòng)時(shí),常常采用微元法,將曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)變成直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣龋?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)儀器測(cè)量的物理量不是力學(xué)基本量(

A.托盤(pán)天平B.刻度尺C.秒表D.測(cè)力計(jì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,MNPQ表示垂直于紙面的兩個(gè)相互平行的平面,在這兩個(gè)平面之間的空間區(qū)域內(nèi)存在著相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),其中磁場(chǎng)方向與紙面垂直。一個(gè)帶電粒子以某一初速度由MN平面上的A點(diǎn)沿垂直MN平面的方向進(jìn)入這個(gè)場(chǎng)區(qū)恰能沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并從PQ平面上的C點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū),AC連線(xiàn)與兩平面垂直。如果這個(gè)區(qū)域只有電場(chǎng),其他條件不變,則粒子從PQ平面上的B點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū);如果這個(gè)區(qū)域只有磁場(chǎng),其他條件不變,則粒子從PQ平面上的D點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)。若粒子在上述三種情況下通過(guò)場(chǎng)區(qū)的總時(shí)間分別是t1、t2t3,運(yùn)動(dòng)的加速度大小分別為a1、a2a3,不計(jì)空氣阻力及粒子所受重力的影響,則下列判斷中正確的是(

A. t1=t2=t3a1<a2<a3

B. t2<t1<t3 ,a1<a3<a2

C. t1=t2<t3a1<a2=a3

D. t1=t3>t2, a1=a3<a2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮。?/span>

1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線(xiàn)與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______

A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車(chē)在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).

B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).

C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車(chē),觀(guān)察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).

2)使小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) ______砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量(填大于小于

3)右圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為______m/s2

4)該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車(chē)的拉力,并依次測(cè)出了小車(chē)的加速度.然后畫(huà)出了如圖3所示的圖象,該圖象雖是一條直線(xiàn),但不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).原因是:______

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有一正粒子,質(zhì)量為m,電荷量為q,由靜止開(kāi)始經(jīng)電勢(shì)差為U1的電場(chǎng)加速后,進(jìn)入兩塊板間距離為d,板間電勢(shì)差為U2的平行金屬板間,若質(zhì)子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),并且恰能從下板右邊緣穿出電場(chǎng).求:

(1)粒子剛進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度v0;

(2)粒子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和金屬板的長(zhǎng)度;

(3)粒子穿出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,在粗糙程度處處相同的水平地面上,物塊在水平向右的力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示.由圖象可知,( )

A.在2s﹣4s內(nèi),力F=0
B.在4s﹣6s內(nèi),力F=0
C.在0﹣2s內(nèi),力F逐漸變小
D.在0﹣2s內(nèi),力F逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史說(shuō)法正確的是

A.牛頓最早測(cè)出萬(wàn)有引力常量G的數(shù)值

B.伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C.法拉第最早提出電荷周?chē)嬖谥伤a(chǎn)生的電場(chǎng)

D.庫(kù)侖最早測(cè)得元電荷的數(shù)值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)力F=5N分解為兩個(gè)不為零的力FlF2,下列分解情況中哪些是可能的(

A.F1=10N F2=20NB.Fl=1N ,F2=14N

C.F1=5N ,F2=5ND.F1=6N F2=7N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,直線(xiàn)A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖像,直線(xiàn)B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖像,在直線(xiàn)C為電阻R兩端的電壓與電流的關(guān)系圖像.電源a、b的電動(dòng)勢(shì)分別為Ea、Eb,內(nèi)阻分別為ra、rb,將電阻R分別接到a、b兩電源上,則下列說(shuō)法不正確的是( )

A. Ea>Eb ra>rb

B.

C. R接到b電源上,電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高

D. R接到a電源上,電源的輸出功率較大,但電源效率較低

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