【題目】將一個(gè)力 F 分解為兩個(gè)分力 F1 和 F2，則下列說(shuō)法中正確的是

A. F 是物體實(shí)際受到的力

B. F1 和 F2 兩個(gè)分力在效果上可以取代力 F

C. 物體受到 F1、F2 和 F 三個(gè)力的作用

D. F 是 F1 和 F2 的合力

【答案】ABD

【解析】物體實(shí)際受到的力是F，按照合力與分力的等效替代關(guān)系，兩個(gè)分力F1和F2在效果上與F相同，但不是物體實(shí)際受到的力，故選項(xiàng)ABD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)哲學(xué)家羅素寫：“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別，都得歸功于在十七世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)。”“十七世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)”指的是

A.經(jīng)典力學(xué) B.生物進(jìn)化論

C.量子論 D.相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】主要內(nèi)容

（1）______________和牛頓力學(xué)定律。

（2）經(jīng)典力學(xué)代表作是《________________》。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（）

A. 有摩檫力存在的接觸面上，一定同時(shí)有彈力存在

B. 有彈力存在的接觸面上，一定同時(shí)有摩檫力存在

C. 兩個(gè)接觸且相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體，其接觸面之間一定有摩檫力存在

D. 兩個(gè)接觸且沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體，其接觸面之間一定沒有摩檫力存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，用重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）供實(shí)驗(yàn)選擇的重物有以下四個(gè)，應(yīng)選擇

A．質(zhì)量為10g 的砝碼

B．質(zhì)量為50g 的塑料球

C．質(zhì)量為200g 的木球

D．質(zhì)量為200g 的鐵球

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如下圖所示。紙帶的 端（選填“左”或“右’）與重物相連。

（3）上圖中O 點(diǎn)為打點(diǎn)起始點(diǎn)，且速度為零。選取紙帶上連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G 作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，為驗(yàn)證重物對(duì)應(yīng)O 點(diǎn)和F 點(diǎn)機(jī)械能是否相等，并使數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)便，應(yīng)測(cè)量O、F 兩點(diǎn)間的距離h1 和________兩點(diǎn)間的距離h2

（4）已知重物質(zhì)量為m，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T，從O 點(diǎn)到F 點(diǎn)的過(guò)程中重物動(dòng)能的增加量ΔEk= （用本題所給字母表示）。

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重物增加的動(dòng)能略小于減少的重力勢(shì)能，于是深入研究阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響。他測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起始點(diǎn)O 的距離h，并計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v，用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出v2--h 圖線，如圖所示。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9．8m/s2，由圖線求得重物下落時(shí)受到阻力與所受重力的百分比為 %（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略被譽(yù)為“天上的哥倫布”，是由于他

A. 推翻了天主教會(huì)“地球中心說(shuō)” B. 提出日心說(shuō)，動(dòng)搖宗教神學(xué)的理論基礎(chǔ)

C. 提出行星運(yùn)行三定律 D. 發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為日心說(shuō)找到確鑿證據(jù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩平行金屬板間所加電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，大量質(zhì)量為m、帶電量為e的電子由靜止開始經(jīng)電壓為U0的電場(chǎng)加速后連續(xù)不斷地沿兩平行金屬板間的中線射入，若兩板間距恰能使所有電子都能通過(guò)。且兩極長(zhǎng)度使每個(gè)電子通過(guò)兩板均歷時(shí)3t0，兩平行金屬板間距為d，電子所受重力不計(jì)，求：

（1）電子通過(guò)兩板時(shí)側(cè)向位移的最大值和最小值（答案用d表示）；

（2）側(cè)向位移最大和最小的電子通過(guò)兩板后的動(dòng)能之比。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】慣性制導(dǎo)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中．這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì)．加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示：沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別于勁度系數(shù)均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連．滑塊原來(lái)靜止，彈簧處于自然長(zhǎng)度．滑塊上有指針，可通過(guò)標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移，然后通過(guò)控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)．設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng)，指針向左偏離O點(diǎn)的距離為s，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度（　 ）

A. 方向向左，大小為

B. 方向向右，大小為

C. 方向向左，大小為

D. 方向向右，大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)白熾燈泡，一個(gè)標(biāo)有“220V 100W”，另一個(gè)標(biāo)有“220V 60W”．假如燈絲的電阻不變，先把它們串聯(lián)起來(lái)接到220V電源上，再把它們并聯(lián)起來(lái)接到220V電源上．以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A．串聯(lián)比并聯(lián)消耗的總功率大

B．并聯(lián)比串聯(lián)消耗的總功率大

C．串聯(lián)時(shí)60W燈泡消耗的電功率較大

D．并聯(lián)時(shí)100w燈泡消耗的電功率較大

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