（12分）某同學(xué)要測(cè)量一圓柱體導(dǎo)體材料的電阻率，部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖所示，可知其直徑為______mm；

（2）使用多用電表粗略測(cè)量出此圓柱體的阻值時(shí)，選擇開關(guān)位置時(shí)×1檔位時(shí)，操作步驟正確，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值約為_____Ω；
（3）為更精確地測(cè)量其電阻，可供選擇的器材如下：
電流表A（量程為300mA，內(nèi)阻為2Ω）電流表（量程為150mA，內(nèi)阻約為10Ω）
電壓表（量程1V，內(nèi)阻為1000Ω）  電壓表（量程15V，內(nèi)阻為3000Ω）
定值電阻（阻值為1000Ω）         滑動(dòng)變阻器（最大阻值5Ω）
電源（電動(dòng)勢(shì)約為4，內(nèi)阻約為1Ω）  開關(guān)、導(dǎo)線若干.
現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖所示，其中虛線框內(nèi)為測(cè)量電路（未畫出）

①為了使測(cè)量盡量準(zhǔn)確，測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的，電壓表應(yīng)選_______（“填或”），電流表應(yīng)選_______（填“或”）
②實(shí)驗(yàn)測(cè)得，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)為，則待測(cè)阻值的阻值___________.

（1）4.700；（2）22 ；（3）①V1 、 A2      ②

解析試題分析：（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑為4.5mm+0.01mm×20.0=4.700mm；（2）多用電表測(cè)量的讀數(shù)是22Ω；（3）①電源電動(dòng)勢(shì)為4V，直接使用電壓表V1量程太小，為了使測(cè)量盡量準(zhǔn)確，測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的1/3，使用電壓表V2量程又太大，可以把電壓表V1與定值電阻R0串聯(lián)，增大其量程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故電壓表選擇V1，電阻中最大電流約為，所以電流表選A1．測(cè)量電路如圖所示：

②由電路圖可知：
考點(diǎn)：螺旋測(cè)微器及萬(wàn)用表讀數(shù)；電阻的測(cè)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

對(duì)某導(dǎo)電元件(圓柱狀)進(jìn)行研究，圖甲是說明書中給出的伏安特性曲線。

(1) 用多用電表的歐姆擋試測(cè)元件在常溫下的電阻，把選擇開關(guān)調(diào)到“×10”歐姆檔，測(cè)量操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度過大，應(yīng)換為      歐姆檔。
(2) 可由UI圖線得到各狀態(tài)下元件的電阻值R，為了進(jìn)一步研究該材料電阻率，需要測(cè)量元件的長(zhǎng)度和截面直徑。如圖乙所示，用螺旋測(cè)微器測(cè)得的直徑讀數(shù)為        mm。
(3) 實(shí)驗(yàn)室中提供以下器材:
A. 電壓表V(量程為0—3V,內(nèi)阻約5kΩ)
B. 電流表A(量程為0—0.6 A,內(nèi)阻約0.1Ω)
C. 滑動(dòng)變阻器R1(0—10Ω,額定電流1.5A)
D. 滑動(dòng)變阻器R2(0—1000Ω,額定電流0.5A)
E. 直流電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻為1Ω)
F. 開關(guān)S一個(gè)、導(dǎo)線若干
設(shè)計(jì)一個(gè)電路，驗(yàn)證該元件的伏安特性曲線是否和說明書中所給的一致，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇        (填序號(hào))；試在圖丙方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

（4）把該導(dǎo)電元件直接連在此直流電源上，該導(dǎo)電元件消耗的電功率為      W。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某學(xué)習(xí)小組利用自行車的運(yùn)動(dòng)“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”。人騎自行車在平直的路面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)人停止蹬車后，由于受到阻力作用，自行車的速度會(huì)逐漸減小至零。在此過程中，阻力做功使自行車的速度發(fā)生變化。設(shè)自行車無動(dòng)力后受到的阻力恒定。
（1）在實(shí)驗(yàn)中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車，可以測(cè)出自行車?yán)^續(xù)向前滑行的距離s。為了計(jì)算停止蹬車時(shí)自行車的初速度v，還需要測(cè)量                     （填寫物理量的名稱及符號(hào)）。
（2）設(shè)自行車受到的阻力恒為f，計(jì)算出阻力做的功大小及自行車的初速度。改變?nèi)送Ｖ沟跑嚂r(shí)自行車的速度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可以得到多組測(cè)量值。以阻力對(duì)自行車做功大小為縱坐標(biāo)，自行車初速度為橫坐標(biāo)，作出W-v曲線。分析這條曲線，就可以得到阻力做功大小與自行車速度變化大小的定性關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)中作出W-v圖象如圖所示，其中符合實(shí)際情況的是       。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，由于沒有游標(biāo)卡尺，無法測(cè)小球的直徑d，實(shí)驗(yàn)中將懸點(diǎn)到小球最低點(diǎn)的距離作為擺長(zhǎng)，測(cè)得多組周期T和l的數(shù)據(jù)，作出T2—圖象，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)得到的T2—圖象是______；
（2）小球的直徑是__________cm；
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮∈莀______m/s2（取三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）一實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備探究元件Q的伏安特性曲線，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）考慮電表內(nèi)阻的影響，該無件電阻的測(cè)量值    （選填“大于”、“等于”或“小于”）真實(shí)值。
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得表格中的7組數(shù)據(jù)。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出該元件的I-U圖線。

（3）為了求元件Q在I-U圖線上某點(diǎn)的電阻，甲同學(xué)利用該點(diǎn)的坐標(biāo)（U、I），由求得。乙同學(xué)作出該點(diǎn)的切線，求出切線的斜率k，由求得。其中        （選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲“探究小車動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系”，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為彈簧測(cè)力計(jì)，P為小桶（內(nèi)有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板水平放置，不計(jì)繩與滑輪的摩擦．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋云胶饽Σ亮�，先接通電源再松開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)．

（1）該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開始記為零點(diǎn)，順次選取一系列點(diǎn)，分別測(cè)量這些點(diǎn)到零點(diǎn)之間的距離x，計(jì)算出它們與零點(diǎn)之間的速度平方差△v2=v2－v02，彈簧秤的讀數(shù)為F，小車的質(zhì)量為m，然后建立△v2—x坐標(biāo)系，通過描點(diǎn)法得到的圖像是一條過原點(diǎn)的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達(dá)式）
（2）若測(cè)出小車質(zhì)量為0.4 kg，結(jié)合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
（3） 本實(shí)驗(yàn)中是否必須滿足小桶（含內(nèi)部沙子）的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量　　　（填“是”或“否”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如右圖所示裝置可用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。擺錘A栓在長(zhǎng)L的輕繩一端，另一端固定在O點(diǎn)，在A上放一個(gè)小鐵片，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離O豎直方向成θ角時(shí)由靜止開始釋放擺錘，當(dāng)其到達(dá)最低位置時(shí)，受到豎直擋板P阻擋而停止運(yùn)動(dòng)，之后鐵片將飛離擺錘而做平L拋運(yùn)動(dòng)。

（1）為了驗(yàn)證擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒，必須求出擺錘在最低點(diǎn)的速度。為了求出這一速度，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該測(cè)量哪些物理量：___________________________。
（2）根據(jù)測(cè)得的物理量表示擺錘在最低點(diǎn)的速度v=_______________。
（3）根據(jù)已知的和測(cè)得的物理量，寫出擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒的關(guān)系式為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，O為紙帶上第一個(gè)測(cè)量點(diǎn)，另選連續(xù)的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn)，測(cè)得OA、OB、OC、OD段的長(zhǎng)度如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2,那么

（這四組數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是                
（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下連續(xù)相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=              
③計(jì)算B點(diǎn)瞬時(shí)速度時(shí)，甲同學(xué)用,乙同學(xué)用．其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學(xué)．
④若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的？______．（填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）。正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時(shí)電阻值越大，負(fù)責(zé)溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時(shí)電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應(yīng)用在控制電路中。某實(shí)驗(yàn)小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點(diǎn)。
A．電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻約1Ω）
B．電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C．電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ） 
D．電壓表V2（量程15.0V，內(nèi)阻約10kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值為10Ω）   
F．滑動(dòng)變阻器R′（最大阻值為500Ω）
G．電源E（電動(dòng)勢(shì)15V，內(nèi)阻忽略）      H．電鍵、導(dǎo)線若干
①實(shí)驗(yàn)中改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請(qǐng)?jiān)谒峁┑钠鞑闹羞x擇必需的器材，應(yīng)選擇的器材為電流表        ；電壓表      ；滑動(dòng)變阻器           。（只需填寫器材前面的字母即可）
②請(qǐng)?jiān)谒峁┑钠鞑闹羞x擇必需的器材，在虛線框內(nèi)畫出該小組設(shè)計(jì)的電路圖。

③該小組測(cè)出熱敏電阻R1的U—I圖線如曲線I所示。請(qǐng)分析說明該熱敏電阻是         熱敏電阻（填PTC或NTC）。
④該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U—I圖線如曲線II所示。然后又將熱敏電阻R1、R2分別與某電池組連成如圖所示電路。測(cè)得通過R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A，則該電池組的電動(dòng)勢(shì)為         V，內(nèi)阻為         Ω。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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