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在同一地，甲、乙兩物體沿同一方向做直線運動的速度-時間圖象如圖所示，則(   )

A．兩物體兩次相遇的時刻是2s和6s

B．4s后甲在乙前面

C．兩物體相距最遠的時刻是2s末

D．乙物體先向前運動2s，隨后向后運動

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）游標卡尺和螺旋測微器是兩種常用的測量長度的精密儀器．如圖甲所示的游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度，甲圖示狀態(tài)的讀數(shù)是
13.55
13.55
mm；用如圖乙所示螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑的讀數(shù)是
0.678
0.678
mm．

（2）在“驗證力的平行四邊形定則“實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是
CE
CE
．（填人相應的字母）
（3）利用如圖丙所示的裝置可測量彈簧的勁度系數(shù)．一小平面鏡B（可視為一點）豎直固定在物塊P上，它們的總質量為m．現(xiàn)將P緊靠著直立的彈簧上端，用插銷K固定，此時彈簧處于自然長度，從固定的點光源S發(fā)出的光經過平面鏡反射后在豎直標尺的A點形成一小光斑．松開插銷K，發(fā)現(xiàn)最終小光斑穩(wěn)定在標尺上某點，該點到A點的距離為h．已知點光源S與平面鏡的水平距離為L0，標尺與平面鏡的水平距離為L，則該彈簧的勁度系數(shù)為
L+L0
hL0
mg
L+L0
hL0
mg
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具．
（1）我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右．假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內，發(fā)動機噴出的氣體質量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內火箭受到的反沖力大�。ㄓ嬎銜r忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內火箭受到的反沖力大小不變）
（2）火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄…，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度．
某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示．甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質量分別為2m和m的兩個物塊A、B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質量均為m的三個物塊D、F、G，D、F之間和F、G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E．所有炸藥的質量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產生的能量都轉化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上．求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的倍數(shù)．
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科目：高中物理 來源： 題型：013

甲、乙兩物體在同一高度由靜止開始下落，它們的質量分別為，下落過程中，甲、乙所受空氣阻力分別為，且恒定不變。已知甲物體到達地面的時間比乙物體長，這是因為

[    ]

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（一）物理卷 題型：計算題

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具。

（1）我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右。假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內，發(fā)動機噴出的氣體質量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內火箭受到的反沖力大小。（計算時忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內火箭受到的反沖力大小不變）

（2）火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄……，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度。

某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示。甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質量分別為2m和m的兩個物塊A、B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質量均為m的三個物塊D、F、G，D、F之間和F、G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E。所有炸藥的質量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產生的能量都轉化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上。求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的倍數(shù)。

 

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科目：高中物理 來源：天津模擬題 題型：計算題

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具。
(1)我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右，假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內，發(fā)動機噴出的氣體質量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內火箭受到的反沖力大小。（計算時忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內火箭受到的反沖力大小不變）
(2)火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄……，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度，某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示。甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質量分別為2m和m的兩個物塊A，B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質量均為m的三個物塊D，F(xiàn)，G，D，F(xiàn)之間和F，G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E。所有炸藥的質量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產生的能量都轉化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上，求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的多少倍？

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