【題目】如圖甲所示,長(zhǎng)木板A靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量m=2 kg的物體B以v0=2 m/s的水平速度滑上A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 木板獲得的動(dòng)能為1 J
B. 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為2 J
C. 木板A的最小長(zhǎng)度為1 m
D. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)以下做法正確的是__________
A. 測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),用刻度尺量出懸點(diǎn)到擺球間的細(xì)線長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)L
B. 測(cè)量周期時(shí),從小球經(jīng)過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)歷50次全振動(dòng)總時(shí)間為t,則周期為
C. 擺動(dòng)中出現(xiàn)了輕微的橢圓擺情形,王同學(xué)認(rèn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響而放棄了再次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)
D. 釋放單擺時(shí),應(yīng)注意細(xì)線與豎直方向的夾角不能超過(guò)5°
(2)黃同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.92cm,后用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球直徑(如圖),讀數(shù)為_________cm;再測(cè)得單擺的周期為2s,最后算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g的值為_________m/s2。(取9.86,結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)實(shí)驗(yàn)中,如果擺球密度不均勻,無(wú)法確定重心位置,劉同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法不計(jì)擺球的半徑。具體做法如下:第一次量得懸線長(zhǎng)L1,測(cè)得振動(dòng)周期為T1;第二次量得懸線長(zhǎng)L2,測(cè)得振動(dòng)周期為T2,由此可推得重力加速度的表達(dá)式為g=_____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上的輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與小物塊相連。彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí)物塊位于O點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)。物塊的質(zhì)量為m,,物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,F(xiàn)用水平向右的力將物塊從O點(diǎn)拉至A點(diǎn),拉力做的功為W。撤去拉力后物塊由靜止向左運(yùn)動(dòng),經(jīng)O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零。重力加速度為g。則上述過(guò)程中( 。
A.物塊在A點(diǎn)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能等于
B.物塊在B點(diǎn)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能小于
C.經(jīng)O點(diǎn)時(shí),物塊的動(dòng)能小于
D.物塊動(dòng)能最大時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能小于物塊在B點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)繼“天宮一號(hào)”空間站之后,我國(guó)又發(fā)射“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船,它們的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。假設(shè)“天宮一號(hào)”繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r,周期為T,萬(wàn)有引力常量為G。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在遠(yuǎn)地點(diǎn)P處,“神舟八號(hào)”的加速度與“天宮一號(hào)”的加速度相等
B. 根據(jù)題中條件可以計(jì)算出地球的質(zhì)量
C. 根據(jù)題中條件可以計(jì)算出地球?qū)Α疤鞂m一號(hào)”的引力大小
D. 要實(shí)現(xiàn)“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在遠(yuǎn)地點(diǎn)P處對(duì)接,“神舟八號(hào)”需在靠近P處點(diǎn)火減速
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,
A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持
B.每次釋放小球的位置必須 (填“相同”或者“不同”)
C.每次必須由 釋放小球(“運(yùn)動(dòng)”或者“靜止”)
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,將點(diǎn)連成 (“折線”或“直線”或“光滑曲線”)
②某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球拋出點(diǎn)的位置O,如圖所示,A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置。g取10m/s2,根據(jù)圖象,可知平拋物體的初速度為 ;小球拋出點(diǎn)的位置O的坐標(biāo)為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家威廉·赫歇爾首次提出了“雙星”這個(gè)名詞,F(xiàn)有由兩顆中子星A、B組成的雙星系統(tǒng),可抽象為如圖所示繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型,已知A的軌道半徑小于B的軌道半徑,若A、B的總質(zhì)量為M,A、B間的距離為L,其運(yùn)動(dòng)周期為T,則( )
A.B的線速度一定小于A的線速度
B.B的質(zhì)量一定大于A的質(zhì)量
C.L一定,M越大,T越小
D.M一定,L越大,T越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】走廊上,某學(xué)生用力推課桌,使它在水平地面上向前加速運(yùn)動(dòng),則( 。
A.她對(duì)課桌的作用力大于課桌對(duì)他的作用力
B.她對(duì)課桌的推力大于地面對(duì)課桌的摩擦力
C.地面對(duì)課桌的摩擦力和課桌對(duì)地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
D.課桌對(duì)地面的壓力和課桌的重力是一對(duì)作用力和反作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與地面傾角為θ=37°,AB的長(zhǎng)度為16m,傳送帶以10m/s的速度轉(zhuǎn)動(dòng),在傳送帶上端A無(wú)初速度地放一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體,它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,求物體從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間可能為( )(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2).
A. 1.8sB. 2.0sC. 2.1sD. 4.0s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦“山東艦”于2019年12月17日正式服役。此前我國(guó)已完成了艦載機(jī)阻攔著艦試驗(yàn)。與陸上基地飛機(jī)著陸時(shí)可緩慢減速平飛不同,艦載機(jī)著艦必須加速,一旦艦載機(jī)尾鉤未能掛住阻攔索,必須能快速拉升逃逸。假設(shè)航母速度為零,“殲—15”戰(zhàn)機(jī)著艦速度為,鉤住阻攔索減速滑行停下。若沒(méi)有鉤住阻攔索,必須加速到才能安全飛離航母,航母甲板上可用于戰(zhàn)機(jī)加速的長(zhǎng)度僅有。求:
(1)“殲-15”戰(zhàn)機(jī)鉤住阻攔索減速過(guò)程中的加速度大小和滑行時(shí)間;
(2)“殲-15”戰(zhàn)機(jī)在甲板上加速飛行的加速度至少是多少?
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