【題目】如圖所示，P、Q為質(zhì)量相同的兩質(zhì)點，分別置于地球表面的不同緯度上，如果把地球看成一個均勻球體，P、Q兩質(zhì)點隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運動，則下列說法正確的是（ ）

A. P、Q做圓周運動的向心力大小相等

B. P、Q所受地球引力大小相等

C. P、Q做圓周運動的線速度大小相等

D. P所受地球引力大于Q所受地球引力

【答案】B

【解析】試題分析：P、Q兩質(zhì)點角速度大小相等，周期相等，根據(jù)可知P、Q做圓周運動的線速度大小不相等，選項C錯誤；根據(jù)F=mω2r知，Q轉(zhuǎn)動的半徑大于P質(zhì)點轉(zhuǎn)動的半徑，則P受到的向心力小于Q質(zhì)點受到的向心力．故A錯誤．P、Q兩質(zhì)點距離地心的距離相等，根據(jù)知，兩質(zhì)點受到的引力大小相等．故B正確，D錯誤．故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上靜置一塊長方形木板，木板左端O離地面C位置距離OC=7.5m，C位置有一個光感應(yīng)開關(guān)，只要木板右端滑過C點立即啟動鎖定裝置讓木板靜止，A不受影響。 現(xiàn)讓質(zhì)量為mA=3kg的小滑塊A（質(zhì)點）以v0=4m/s的初速度滑上長木板B，質(zhì)量mB=1kg，AB間動摩擦因數(shù)μ1=0．2，水平面與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0．1，滑塊A最終沒有脫離木板。A、B都作直線運動，g＝10 m/s2。求：

（1）小滑塊A滑上長木板B時，二者的加速度大小aA、aB ;

（2）長木板B至少的長度Lmin;

（3）取題（2）中的板長值Lmin，通過計算確定這樣的木板是否會被鎖定而停止運動？小滑塊A停止時離C點的水平距離d.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于聲波反射現(xiàn)象的是(　　)
A.隔著墻能聽到房間外面有人講話
B.音響設(shè)備制作時要考慮混合效應(yīng)
C.夏日的雷聲有時轟鳴不絕
D.在水里的人能聽到岸上的聲音

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是

A．用透明的標準平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象

B．用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象

C．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖像是利用光的全反射現(xiàn)象

D．光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象

E．在光的雙縫干涉實驗中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變窄

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】萬有引力定律是牛頓的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)，下列各項中對牛頓萬有引力定律的提出過程概述正確的有

①觀測了海王星的運動軌跡

②研究了地球?qū)υ虑虻囊?/span>

③運用了微積分做計算工具

④參考了開普勒天體力學(xué)的成果

A.②③

B.①④

C.①③④

D.②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理量和物理量的單位，下列說法中正確的是（ ）
A.在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、力為三個基本物理量
B.后人為了紀念牛頓，把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位
C.1N=1kgms﹣2
D.“秒”“克”“攝氏度”都屬于國際單位制的單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性大小，下列說法正確的是（ ）
A.速度越大的物體，慣性越大
B.質(zhì)量越大的物體，慣性越大
C.靜止的物體比運動的物體，慣性要大
D.同一物體在月球上的慣性比在地球上的慣性要小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有一個重20 N 的物體，受到F1 = 10 N 和F2 = 6 N 的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ = 0.4，下列說法正確的是

A. 物體受到的合力為4 N,方向水平向右

B. 將F1 撤去后，物體受的摩擦力為8 N

C. 將F2 撤去后，物體受的摩擦力為6 N

D. 在將F1 逐漸減小到0 的過程中，物體受到的摩擦力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一金屬容器置于絕緣板上，帶電小球用絕緣細線懸掛于容器中，容器內(nèi)的電場線分布如圖所示。容器內(nèi)表面為等勢面，A、B為容器內(nèi)表面上的兩點，下列說法正確的是（ ）

A．A點的電場強度比B點的大

B．小球表面的電勢比容器內(nèi)表面的低

C．B點的電場強度方向與該處內(nèi)表面垂直

D．將檢驗電荷從A點沿不同路徑移到B點，電場力所做的功不同

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