如圖所示,物塊A放在傾斜的木板上,改變木板與水平面之間的夾角θ,發(fā)現(xiàn)當(dāng)θ=30o和θ=45o時物塊A所受的摩擦力大小恰好相等,則物塊A與木板之間的動摩擦因數(shù)為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖a所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端放置一物體(物體與彈簧不連接)。初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用物體上,使物體開始向上做勻加速運(yùn)動,拉力F與物體位移X的關(guān)系如圖b所示(g=10m/),則正確的結(jié)論是( )
A.物體與彈簧分離時,彈簧處于壓縮狀態(tài) |
B.彈簧的勁度系數(shù)為7. 5N/cm |
C.物體的質(zhì)量為3kg |
D.物體的加速度大小為5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示,將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)m=0.8。對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上,與桿夾角q=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動,求F的大小。(取sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2)。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)如圖所示,在豎直方向上A、B物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上,B、C兩物體通過細(xì)繩繞過光滑輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上,斜面傾角為30°,用手按住C,使細(xì)繩剛剛拉直但無拉力作用,并保證ab段的細(xì)繩豎直、cd段的細(xì)繩與斜面平行。已知A、B的質(zhì)量分別為m1、m2,C的質(zhì)量為2m,重力加速度為g,細(xì)繩與滑輪之間的摩擦力不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),釋放C后它沿斜面下滑,斜面足夠長,且物體A恰不離開地面。求:
(1)物體A恰不離開地面時,物體C下降的高度;
(2)其他條件不變,若把物體C換為質(zhì)量為2(m+△m)的物體D,釋放D后它沿斜面下滑,當(dāng)A恰不離開地面時,物體B的速度為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,設(shè)計實驗探究彈簧彈性勢能與壓縮量的關(guān)系
①如圖23(a),將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺,在上端的托盤中依次增加砝碼,測量相應(yīng)的彈簧長度,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,由數(shù)據(jù)算得勁度系數(shù)k= N/m。(g取9.80m/s2)
砝碼質(zhì)量(g) | 50 | 100 | 150 |
彈簧長度(cm) | 8.62 | 7.63 | 6.66 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上,如圖所示,a受到斜面上與水平面成θ角的力F的作用,b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F的作用,兩力在同一豎直平面內(nèi),此時兩木塊保持靜止,則( )
A.b一定受到四個力的作用 |
B.水平面對b的支持力等于2mg |
C.a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力 |
D.b與水平面之間一定存在靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,固定斜面上疊放著物塊A、B,一平行于斜面向下的力F作用在B上,使A、B一道沿斜面向下運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A.若斜面粗糙,則A一定受到平行斜面向上的摩擦力
B.若斜面光滑,則A一定受到平行斜面向上的摩擦力
C.若斜面粗糙,則A一定受到平行斜面向下的摩擦力
D.若斜面光滑,則A一定受到平行斜面向下的摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于摩擦力下列說法中正確的是( )
A.壓力越大,摩擦力就越大 |
B.壓力增大,摩擦力可能不變 |
C.摩擦力的方向與物體的運(yùn)動方向或與物體的運(yùn)動趨勢方向相反 |
D.摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上,且受到水平力F的作用,二者之間的動摩擦因數(shù)為,下列說法正確的是
A.若木塊靜止,木塊受到的靜摩擦力大小等于mg,方向是豎直向上 |
B.若木塊靜止,當(dāng)F增大時,木塊受到的靜摩擦力隨之增大 |
C.若木塊沿墻壁向下運(yùn)動,則墻壁對木塊的摩擦力大小為 |
D.若開始時木塊靜止,當(dāng)撤去F,木塊沿墻壁下滑時,木不受滑動摩擦力作用 |
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