用游標(biāo)卡尺測量一機(jī)械零件的寬度,所用游標(biāo)卡尺的游標(biāo)上有20個等分刻度,從圖中可讀出這金屬棒的長度是_________cm.
3.310

分析:游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.游標(biāo)的零刻度線超過主尺上的刻度數(shù)為主尺讀數(shù),游標(biāo)讀數(shù)等于分度乘以對齊的根數(shù).
解:游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為33mm,游標(biāo)讀數(shù)等于0.05×2mm=0.10mm,所以最終讀數(shù)為33.10mm,即3.310cm.
故答案為:3.310.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,且擺到某處就能停在該處;另有一小鋼球(可看做質(zhì)點).現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能.

(1)還需要的器材是 ▲  ▲ 。
(2)以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對 ▲ 
的測量,進(jìn)而轉(zhuǎn)化對 ▲  ▲ 的直接測量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(8分)根據(jù)“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目

①有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
②某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?       (圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)

③某學(xué)生將實驗裝置如上圖安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗,但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:                        
(2)(10分)用伏安法測量一定值電阻的實驗,所用的器材及規(guī)格如下:
待測電阻RX(約100Ω)
直流毫安表(量程0-10mA,內(nèi)阻50Ω)
直流電壓表(量程0-3V,內(nèi)阻5kΩ)
直流電源(輸出電壓3V,內(nèi)阻可不計)
滑動變阻器(0-15Ω,允許最大電流1A)
電鍵一只,導(dǎo)線若干。
①根據(jù)所給器材的規(guī)格和實驗要求,設(shè)計電路,并在圖甲和圖乙中補(bǔ)畫出正確的連接線

一實驗員按電路圖完成正確連接,在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù),F(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源.開關(guān).變阻器.待測電阻.5根導(dǎo)線以及電路中1至10的各連接點。已知電壓表和電流表均無故障。
②為了檢測變阻器.待測電阻以及5根導(dǎo)線,在連接點1.10已接好的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的        檔;在連接點1.10同時斷開的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的         檔。
③在開關(guān)閉合情況下,若測得6.7兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明_        _                     可能有        故障。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1) 某同學(xué)做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗
①該同學(xué)開始實驗時情形如圖所示,接通電源釋放紙帶。請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?br />
(i)                         ;(ii)                         。
②該同學(xué)經(jīng)修改錯誤后,在正確操作下,研究從靜止開始下落的物體所受阻力的情況,得到如圖所示的紙帶(A、B、C、D、E均為相鄰的打點),測出A、C間的距離為14.77cm,點C、E間的距離為16.33cm。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?0m/s2,電源的頻率為50Hz,重錘質(zhì)量為m=1.0kg,設(shè)重錘所受阻力大小不變。在從A下落到E的過程中,阻力大小          N,通過C點時的即時速度大小為         m/s.(經(jīng)果保留三位有效數(shù)字)

(2)某同學(xué)用電壓表、電阻箱、開關(guān)和若干導(dǎo)線來測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。實驗原理圖如圖甲。
①根據(jù)原理圖,完成圖乙的實物連線。
②電阻箱某次指示如圖丙,此時阻值R=      
③改變電阻箱的阻值,得到幾組R、U值,作出圖象如圖丁,根據(jù)圖象求得該電池的電動勢E=         ,內(nèi)阻r=        (保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

讀出下圖中測量的數(shù)據(jù)


(1)甲圖讀數(shù)為           mm
(2)乙圖讀數(shù)為           cm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用圖1的實驗裝置探究“小車加速度與力”的關(guān)系,圖中A為小車,連接在后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,C為彈簧測力計,P為帶有滑輪及砝碼的盤,通過增減盤中的砝碼可調(diào)節(jié)A受到的拉力。實驗中,小車碰到定滑輪時,盤和砝碼尚未到達(dá)地面。

(1)調(diào)節(jié)P中的砝碼,先接通電源、再松開小車,觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測力計C的示數(shù)如圖2時,打 點計時器打下的紙帶如圖3所示,已知打點計時器工作頻率為50Hz,可求得:(保留三位有效數(shù)字)
①滑塊運動的加速度a=        ;
②小車A的質(zhì)量為mA=     ,與真實值相比,求得小車A的質(zhì)量       (選填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據(jù):                     。
(2)利用此裝置還可以驗證A、P組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,若選用圖3中紙帶上的M、N兩點進(jìn)行驗證,已知小車A的質(zhì)量為mA,回答下列問題:(重力加速度為g)
①下列物理量中,還需測量或計算的是      .(填入正確選項前的字母)
A.P的總質(zhì)量mP    B.M點的速度vM和N點的速度vN
G.OG兩點間的距離hOG      D.MN兩點間的距離hMN
E.小車從M運動到N的時間t AN
②AP系統(tǒng)從M到N的過程中,重力勢能的減小量為△Ep=           ,動能的增加量為△Ek=      .(用測量或計算的物理量字母表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)如圖在研究平拋物體的運動的實驗中,某同學(xué)按要求描繪了小球做平拋運動過程的軌跡,以拋出點O為坐標(biāo)原點,軌跡上某點A的坐標(biāo)為(x,y),則小球的初速度大小為    。

(2)研究平拋物體的運動,在安裝實驗裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是            (填選項代號)。
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時,初速度沿水平方向
C.保證小球在空中運動的時間每次都相等
D.保證小球運動的軌道是一條拋物線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,把A、B兩個小球用等長細(xì)線懸掛起來,一小球自然下垂,拉起另一個小球,放下時它們將相碰,請你利用該實驗方法驗證動量守恒定律。

(1)寫出該實驗必須測量的物理量(并設(shè)定表示相應(yīng)物理量的字母):         ;
(2)用你所設(shè)定的字母寫出驗證動量守恒定律表達(dá)式:__                    ;
(3)請你寫出一條減小實驗誤差的建議:                 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O,使其位于O′處,此時+=90°.保持彈簧秤A的讀數(shù)不變,當(dāng)角由圖中所示的值逐漸減小時,要使結(jié)點仍在O′處,可采取的辦法是:將彈簧秤B的讀數(shù)         、角的角度          (填“增大”或“減小”

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同步練習(xí)冊答案