【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端通過細(xì)繩套連接兩只彈簧秤,并使該端拉至O點(diǎn),測得PO長為L,如圖所示.則實(shí)驗(yàn)中( )

A.選取的細(xì)繩套適當(dāng)長一些
B.只需要記錄彈簧秤的讀數(shù)
C.兩根細(xì)繩套間的夾角盡可能大些
D.改用一只彈簧秤拉橡皮條時(shí),只需使橡皮條的長度仍為L

【答案】A
【解析】解:A、為了減小實(shí)驗(yàn)測量的誤差,選取的細(xì)繩套適當(dāng)長一些,故A正確.
B、實(shí)驗(yàn)中需記錄彈簧秤的讀數(shù)、拉力的方向以及結(jié)點(diǎn)O的位置,故B錯(cuò)誤.
C、為了減小測量的誤差,兩根細(xì)繩套間的夾角要適當(dāng)大一些,不是越大越好,故C錯(cuò)誤.
D、為了產(chǎn)生相同的效果,改用一只彈簧秤拉橡皮條時(shí),仍然拉到同一結(jié)點(diǎn),故D錯(cuò)誤.
故選:A.
在“探究求合力的方法”時(shí),采用的是“等效法”,實(shí)驗(yàn)中把用平行四邊形作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小方向進(jìn)行比較.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路中A、B是規(guī)格相同的燈泡,L是電阻可忽略不計(jì)的電感線圈,那么( )

A.斷開S,B立即熄滅,A閃亮一下后熄滅
B.合上S,B先亮,A逐漸變亮,最后A,B一樣亮
C.斷開S,A立即熄滅,B由亮變暗后熄滅
D.合上S,A,B逐漸變亮,最后A,B一樣亮

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比為1:5,原線圈兩端的交變電壓為u=20 sin100πtV 氖泡在兩端電壓達(dá)到100V時(shí)開始發(fā)光,下列說法中正確的有( )

A.開關(guān)接通后,氖泡的發(fā)光頻率為100Hz
B.開關(guān)接通后,電壓表的示數(shù)為100V
C.開關(guān)斷開后,電壓表的示數(shù)變大
D.開關(guān)斷開后,變壓器的輸出功率不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一交流電流的圖象如圖所示,由圖可知( )

A.用電流表測該電流其示數(shù)為14.1 A
B.該交流電流的頻率為50Hz
C.該交流電流通過10Ω電阻時(shí),電阻消耗的電功率為1000 W
D.該交流電流瞬時(shí)值表達(dá)式為i=14.1sin314t A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量重力加速度g的裝置示意圖,已知該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50 Hz。

1甲、乙兩圖相比較,哪個(gè)圖所示的裝置更合理?

2丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,其中打出的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為1,后面依次打下的一系列點(diǎn)跡分別標(biāo)為2、3、4、5、……經(jīng)測量,第15至第17點(diǎn)間的距離為1170 cm,第1至第16點(diǎn)間距離為4388 cm,則打下第16個(gè)點(diǎn)時(shí),重物下落的速度大小為________ m/s,測出的重力加速度值為g=________ m/s2要求保留三位有效數(shù)字。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】穿過閉合回路的磁通量φ隨時(shí)間t變化的圖象分別如圖①~④所示,下列關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的論述,正確的是( )

A.圖①中,回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢恒定不變
B.圖②中,回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一直在變大
C.圖③中,回路在0~t1時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢小于在t1~t2時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電動勢
D.圖④中,回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢先變小后變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數(shù)為100N/m的彈簧、兩個(gè)彈簧秤(單位:N)、細(xì)繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:

①在水平木板上鋪白紙,把彈簧的一端固定在O點(diǎn),過O畫一條標(biāo)記線OD,彈簧的另一端拴兩條細(xì)繩套;用兩把彈簧秤互成角度拉細(xì)繩套,使彈簧的另一端沿OD拉至C點(diǎn),如圖甲所示.用鉛筆描下C點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向,記錄兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FA與FB , 其中B彈簧稱的讀數(shù)FB=N;用刻度尺測出此時(shí)彈簧的長度為10cm,通過計(jì)算得出彈簧的拉力F=N;可以判斷FA與FB互成的角度為
②根據(jù)力的圖示,作出FA和FB , 如圖乙所示.請你根據(jù)力的圖示,在圖乙中作出FA與FB的合力F′
③比較力F′與F的大小和方向,得出的結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.

(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
A .拉橡皮條的細(xì)繩長一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B .拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C .橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
D .拉力F1和F2的夾角越大越好
在上述選項(xiàng)中,其中正確的是(填入相應(yīng)的字母).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同,將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接,如圖甲所示,繩子在各處均平行于傾角為α的斜面,M恰好能靜止在斜面上,不考慮M、m與斜面之間的摩擦.若互換兩物塊位置,按圖乙放置,然后釋放M,斜面仍保持靜止.則下列說法正確的是(  )

A.輕繩的拉力等于Mg
B.輕繩的拉力等于mg
C.M運(yùn)動加速度大小為(1﹣sinα)g
D.M運(yùn)動加速度大小為 g

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