如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),向前移動(dòng)了一段距離.在此過(guò)程中( 。
分析:本題可以對(duì)A物體運(yùn)用動(dòng)能定理列式分析,也可以對(duì)B物體運(yùn)用動(dòng)能定理列式分析,還可以對(duì)A、B整體運(yùn)用動(dòng)能定理列式分析,其中A與B之間的一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做的功等于內(nèi)能的增加量,本題通過(guò)靈活選擇研究對(duì)象運(yùn)用動(dòng)能定理分析各個(gè)選項(xiàng)即可.
解答:解:A、對(duì)物體A受力分析,受重力、支持力和摩擦力,只有摩擦力做功,根據(jù)動(dòng)能定理,B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能增加量,故A正確;
B、由于存在相對(duì)滑動(dòng),故A對(duì)B的摩擦力所做的功不等于B對(duì)A的摩擦力所做的功,故B錯(cuò)誤;
C、對(duì)A、B整體運(yùn)用動(dòng)能定理,除拉力做功外,還有一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做功,故系統(tǒng)動(dòng)能增加量小于拉力做的功,故C錯(cuò)誤;
D、對(duì)物體B運(yùn)用動(dòng)能定理可知,拉力做的功減去克服摩擦力做的功等于動(dòng)能增加量,故外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增加量與B克服摩擦力所做的功之和,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是要知道不僅可以對(duì)單個(gè)物體運(yùn)用動(dòng)能定理,也可以對(duì)物體系統(tǒng)運(yùn)用動(dòng)能定理,即對(duì)多物體系統(tǒng),內(nèi)力和外力做的做功等于系統(tǒng)動(dòng)能的增加量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),向前移動(dòng)了一段距離.在此過(guò)程中( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,由于A,B間摩擦力的作用,A將在B上滑動(dòng),以地面為參考系,AB都向前移動(dòng)一段距離,在此過(guò)程中(    )

A.外力F做的功等于AB動(dòng)能的增量

B.B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能的增量

C.A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功

D.外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013年河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,由于A、B間摩擦力的作用,A將在B上滑動(dòng),以地面為參照物,A、B都向前移動(dòng)一段距離,在此過(guò)程中( )

A.外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增量
B.B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能的增量
C.A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
D.外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試物理試題 題型:選擇題

如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B, A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),向前移動(dòng)了一段距離.在此過(guò)程中(      )

A、B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能增加量

B、A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功

C、外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增加量

D、外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增加量與B克服摩擦力所做的功之和

 

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