重150N的光滑球A懸空靠在豎直墻和三角形木塊B之間,木塊B的重力為1500N,且靜止在水平地面上,如圖所示,則( )
A.墻所受壓力的大小為150N |
B.墻所受壓力的大小為300N |
C.木塊B所受水平地面摩擦力大小為150N |
D.木塊B所受水平地面摩擦力大小為150N |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,C為中間插有電介質(zhì)的電容器,a和b為其兩極板,a板接地。P和Q為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球,P板與b板用導(dǎo)線相連,Q板接地。開始時懸線靜止在豎直方向,在b板帶電后,懸線偏轉(zhuǎn)了角度α 。在以下方法中,能使懸線的偏角變大的是
A.縮小a、b間的距離 |
B.加大a、b間的距離 |
C.取出a、b兩極板間的電介質(zhì) |
D.換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,長度相同且恒定的光滑圓柱體A、B質(zhì)量分別為m1、m2,半徑分別為r1、r2,A放在物塊P與豎直墻壁之間, B放在A墻壁間,A、B處于平衡狀態(tài),且在下列變化中物塊P的位置不變,系統(tǒng)仍平衡.則( )
A.若保持B的質(zhì)量m2不變,而將B改用密度稍小的材料制作, 則A對墻的壓力減小
B.若保持A的質(zhì)量m1不變,而將A改用密度稍小的材料制作, 而物塊P對地面的壓力增大
C.若保持A的質(zhì)量m1不變,而將A改用密度稍小的材料制作, 則B對墻的壓力增大
D.若保持B的半徑r2不變,而將B改用密度稍大的材料制作, 則物塊P受到地面的靜摩擦力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風(fēng)速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m 的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來時,球在風(fēng)力的作用下飄起來.已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時,測得球平衡時細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°.則( )
A.若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小 |
B.若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量不變的球,則θ變大 |
C.θ=60°時,風(fēng)速v=6m/s |
D.若風(fēng)速增大到某一值時, θ可能等于90° |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,斜面體置于粗糙水平面上,斜面光滑.小球被輕質(zhì)細(xì)線系住放在斜面上。細(xì)線另一端跨過定滑輪,用力拉細(xì)線使小球沿斜面緩慢移動一段距離,斜面體始終靜止.移動過程中
A.細(xì)線對小球的拉力變大 |
B.斜面對小球的支持力變大 |
C.斜面對地面的壓力變大 |
D.地面對斜面的摩擦力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,木塊放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2沿水平方向作用在木塊上,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N.若撤去力F1,則木塊受到的摩擦力是( ).
A.8N,方向向右 | B.8N,方向向左 |
C.2N,方向向右 | D.2N,方向向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩段等長細(xì)線L1和L2串接著兩個質(zhì)量相等的小球a、b,懸掛于O點,F(xiàn)施加水平向右的力F緩慢拉動a,L1對a球的拉力大小為Fl、L2對b球的拉力大小為F2,在緩慢拉動的過程中,的變化情況是( )
A.變大 | B.變小 | C.不變 | D.變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一重為10 N的球固定在支桿AB的上端,今用一段繩子水平拉球,使桿發(fā)生彎曲,已知繩的拉力為7.5 N,則AB桿對球的作用力( )
A.大小為7.5 N |
B.大小為10 N |
C.方向與水平方向成53°角斜向右下方 |
D.方向與水平方向成53°角斜向左上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,直立于水平地面的矩形筒中靠筒壁放著正方體鐵塊,其右上方頂著一個光滑的、質(zhì)量為m的斜劈。則下列判斷正確的是:
A.左側(cè)筒壁所受壓力可能小于右側(cè)筒壁所受壓力 |
B.只改變矩形筒的寬度時,斜劈對鐵塊的壓力不變 |
C.只增大斜劈的夾角α,筒底受到的壓力變小 |
D.在斜劈上施加一個豎直向下的力F,有可能使筒向右移動 |
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