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某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，用10分度的游標卡尺測得小球的直徑讀數(shù)如圖所示，則（1）擺球直徑為  cm，如果他測得的g值偏小，可能的原因是 (2)        
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
（1）1.420cm （2）B
本題考查千分尺的讀數(shù)方法。熟練掌握千分尺的讀數(shù)方法便可解出此題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中。
（1）若測量出單擺擺長為l，用秒表記錄下單擺完成n次全振動所用的 
時間t。重力加速度的表達式g =         （用直接測量量表示）。
（2）某同學用最小刻度為1mm的刻度尺測量擺長。其中一次測量結果
如圖甲所示，懸點O與刻度尺零刻線對齊，圖中擺長讀數(shù)為
           cm。


（3）為了減小實驗誤差，某同學用圖象法處理實驗數(shù)據。他通過改變擺長，測得了多組擺長l和對應的周期T。作出T 2-l圖象如圖乙所示。若圖線的斜率為k，由圖線可知重力加速度g =       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，
①以下對實驗的幾點建議中，有利于提高測量結果精確度的是________。
A．實驗中適當加長擺線
B．單擺偏離平衡位置的角度不能太大
C．當單擺經過最大位置時開始計時
D．測量多組周期T和擺長L，作L－T2關系圖像來處理數(shù)據
②某同學在正確操作和測量的情況下，測得多組擺長L和對應的周期T，畫出L－T2圖像，如圖所示。出現(xiàn)這一結果最可能的原因是：擺球重心不在球心處，而是在球心的正__________方(選填“上”或“下”)。為了使得到的實驗結果不受擺球重心位置無法準確確定的影響，他采用恰當?shù)臄?shù)據處理方法：在圖線上選取A、B兩個點，找到兩點相應的橫縱坐標，如圖所示。用表達式g＝________計算重力加速度，此結果即與擺球重心就在球心處的情況一樣。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）為進行“驗證機械能守恒定律”的實驗，有下列器材可供選用：鐵架臺，打點計時器，復寫紙，重錘，紙帶，秒表，低壓直流電源，導線，電鍵，天平．其中不必要的器材有：                ；缺少的器材                              ．
（2）某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶，如圖所示，O點為重錘下落的起點，選取的計數(shù)點為A、B、C、D，各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標出，單位為毫米，重力加速度取9．8m/s2，若重錘質量為1kg．打點計時器打出B點時，重錘下落的速度vB=          m/s，重錘的動能EkB=       J．從開始下落算起，打點計時器打B點時，重錘的重力勢能減小量為        J．（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”這一實驗中，質量為1kg的重物自由下落，打出的紙帶如圖，其中O為打出的第一個點。已知交流電源頻率為50Hz,長度單位為cm。試問：（g=9.8m/s2）

①打點計時器打下點e時，重物的速度大小為___________m/s。
②從起點O到打下e點時的過程中，重物的重力勢能減少△EP=______J，相應的動能增加量△EK=________J,由此而得出的實驗結論:______________   ______________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在研究平拋運動的實驗中，在方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點，如圖所示（軌跡已擦去），已知方格紙上的每一個小方格邊長均為取10m/s2，請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：

（1）小球從所經歷的時間         （填“相等”或“不相等”）；
（2）平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，根據小球從的豎直方向位移差，求出小球從所經歷的時間是      秒；
（3）根據水平位移，求出小球平拋運動的初速度=      m/s；
（4）從拋出點到b點所經歷的時間是       秒 ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，彈簧彈力的大小為F，彈簧的形變量（伸長量或壓縮量）為x，下列說法正確的是
A．實驗中k的具體數(shù)值只能用逐個計算的方法求出來，而沒有其他的方法
B．如果沒有測出彈簧原長，用彈簧長度L代替x，F(xiàn)－L圖線也是過原點的一條直線
C．利用F－x直線可求出k值
D．實驗時要把所有點連到線上，才能探索得到真實規(guī)律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
(1)為了減小測量周期的誤差，計時開始時，擺球應是經過最     （填“高”或“低”）點的位置，且用秒表測量單擺完成多次次全振動所用的時間，秒表的示數(shù)如圖甲所示，則秒表的示數(shù)為t=        s
(2）用主尺最小分度為1mm，游標上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑，結果如圖乙所示，可以讀出此金屬球的直徑為D=________mm。


（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長，測出相應的周期Ｔ，從而得出一組對應的和T的數(shù)值，再以為橫坐標T2為縱坐標，將所得數(shù)據連成直線如圖所示，利用圖線的斜率可求出重力加速度的表達式為=       ，可求得=        m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于探究做功與速度變化關系的實驗中圖示為某次實驗所獲得的打點紙帶，你認為應該選用圖中A、B、C、D、E哪個點的的速度最能符合實驗要求 （   ）

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