如圖，用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對(duì)重物的拉力的合力變化情況是（     ）
A．保持不變B．逐漸增大
C．逐漸減小D．以上說(shuō)法中都有可能發(fā)生
A

試題分析：根據(jù)題意可知，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明兩根繩子的拉力的合力等于物體的重力，物體重力不變，所以兩根繩子拉力的合力不變。
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題一點(diǎn)要注意，雖然兩根繩子夾角變大，但繩子的拉力也是變化的，所以不能用合力與分力的關(guān)系來(lái)求解，只能用共點(diǎn)力平衡來(lái)分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向豎直向下，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，三個(gè)油滴a、b、c帶有等量同種電荷，其中a靜止，b向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，c向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，比較它們的重力Ga、Gb、Gc間的關(guān)系，正確的是：
A．Ga最大B．Gb最大C．Gc最大D．Ga最小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體靜止在水平地面上，下列說(shuō)法正確的是(　 　)
A．物體對(duì)地面的壓力和它所受到的重力是一對(duì)平衡力
B．物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C．物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是—對(duì)平衡力
D．物體受到的重力和地面的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

相距d =4m的兩根柱子間拴一根長(zhǎng)為L(zhǎng)=5m的輕繩，現(xiàn)通過(guò)一只不計(jì)質(zhì)量的光滑鉤子將重G =180N的物體掛在繩上，如圖所示。求：在物體保持靜止時(shí)繩子的拉力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，斜面傾角θ=30°，物體重G=100N，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物體使其沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，求拉力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示，重力G1＝8 N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上.PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在重力為G2＝100 N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）試求：

(1) 水平繩PB中的拉力
(2) 木塊與斜面間的彈力和摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

重力都是G的兩條形磁鐵，按圖示放在水平木板C上，靜止時(shí)B對(duì)A的彈力為F1，C對(duì)B的彈力為F2，則 （     ）
A．F1=G F2 =2GB．F1>G F2>2G
C．F1>G F2<2GD．F1>G F2 =2G

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)完全相同的小球A和B，質(zhì)量均為m，用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O，再用長(zhǎng)度相同的細(xì)線連接A、B兩小球，如圖所示。然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三線均處于直線狀態(tài)，此時(shí)OB線恰好位于豎直方向，且兩小球都剛好靜止，兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn)，則力F的大�。�   ）

A．0
B．mg
C．mg
D．mg

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中彈簧秤、繩和滑輪的質(zhì)量均不計(jì)，繩與滑輪間的摩擦力不計(jì)，物體的重力都是G，在圖甲、乙、丙三種情況下，彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3，則
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案