【題目】學(xué)校物理興趣小組為探究多用表歐姆檔的原理，決定自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量電阻的裝置。手邊的器材有：干電池組，電流計(jì)A，電阻箱，待測(cè)電阻Rx . 其中電流計(jì)刻度盤(pán)刻線清晰，但是讀數(shù)已經(jīng)模糊。

（1）小組成員先將電池組與電流計(jì)電流計(jì)A進(jìn)行串聯(lián)，電路兩端分別接好表筆，如圖（1）所示；將表筆短接，發(fā)現(xiàn)電流表指針剛好能夠指在刻度盤(pán)最右端刻度處。

（2）將兩表筆分別與電阻箱兩接線柱相連，調(diào)節(jié)電阻箱，直到電流計(jì)指針指在刻度盤(pán)正中央，電阻箱示數(shù)如圖（2），則電阻箱接入電路的電阻值為_______Ω。

（3）用待測(cè)電阻Rx代替電阻箱接入兩表筆之間，則電流表指針指示如圖（3）所示，則可知待測(cè)電阻Rx=_______Ω。（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

此次實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，有同學(xué)拿來(lái)一塊內(nèi)阻為2803Ω的電壓表，將所設(shè)計(jì)裝置的兩表筆正確接在電壓表的兩接線柱上，電壓表示數(shù)為2.8V，可以推知實(shí)驗(yàn)中使用的電池組的電動(dòng)勢(shì)為________V（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

【答案】97Ω 48.5Ω 2.9V

【解析】

（2）根據(jù)圖2可知，電阻箱接入電路的電阻值為：R=9×10+7×1=97Ω，
（3）設(shè)電流表滿偏電流為Im，短接時(shí)，根據(jù)閉合電路歐姆定律得：，接入電阻箱時(shí)有：，接入電阻Rx有：，解得：Rx=48.5Ω，r=97Ω，
當(dāng)兩表筆正確接在電壓表的兩接線柱上時(shí)，根據(jù)閉合電路歐姆定律得：．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，繩下吊著一個(gè)鐵球，則球?qū)K有彈力，繩對(duì)球也有彈力，關(guān)于兩個(gè)彈力的產(chǎn)生，下述說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 球?qū)K的彈力，是球發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于繩上

B. 球?qū)K的彈力，是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于繩上

C. 繩對(duì)球的彈力，是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于球上

D. 繩對(duì)球的彈力，是球發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于球上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沿水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有一個(gè)帶電小球所帶電荷量q＝－4.0×10－6C，質(zhì)量為m=3.0g，懸掛在一根絕緣細(xì)線上。小球靜止時(shí)，懸線偏離豎直方向37°（g=10m/s2）。

（1）求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大�。�

（2）撤消電場(chǎng)后，細(xì)線受到的最大拉力是多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，扇形AOB為透明柱狀介質(zhì)的橫截面，圓心角∠AOB=60°．一束平行于角平分線OM的單色光由OA射入介質(zhì)，經(jīng)OA折射的光線恰平行于OB．

（1）求介質(zhì)的折射率．

（2）折射光線中恰好射到M點(diǎn)的光線 （填“能”或“不能”）發(fā)生全反射．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中錯(cuò)誤的是_____．

A．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)

B．實(shí)驗(yàn)中，要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及方向和O點(diǎn)的位置

C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90度

D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？___（填“甲”或“乙”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是：____

理想實(shí)驗(yàn)法 B、等效替代法 C、控制變量法 D、建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊平行金屬板PQ、MN豎直放置，板面與紙面垂直，板間距為d，在平行板右側(cè)上方的正三角形ABC區(qū)域內(nèi)存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，P、M、A在一條直線上，B、M、N在一條直線上，三角形底邊BC與PA平行，BM=L，一個(gè)質(zhì)量為m、電量為+q的粒子沿兩板中心線以初速度v0沿平行極板方向射入磁場(chǎng)，若在兩板之間加某一恒定電壓U，粒子離開(kāi)電場(chǎng)后垂直AB邊從AB邊中點(diǎn)D點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，并垂直AC邊射出，不計(jì)粒子的重力，求：

（1）粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大小及粒子在兩極板間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）三角形區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度；

（3）若三角形區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)變?yōu)榉捶较�，要使粒子進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域后能從AB邊射出，試求所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度最小值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v－t圖線，根據(jù)圖線可以判斷(　　)

A. 甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小相同，方向相同

B. 兩球在t＝8 s時(shí)相距最遠(yuǎn)

C. 兩球在t＝2 s時(shí)速率相等

D. 兩球在t＝8 s時(shí)相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量m＝2 kg、初速度v0＝8 m/s的物體沿著粗糙的水平面向右運(yùn)動(dòng)，物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，同時(shí)物體還要受一個(gè)如圖所示的隨時(shí)間變化的水平拉力F的作用，水平向右為拉力的正方向．則以下結(jié)論正確的是(取g＝10 m/s2)(　　)

A. 0～1 s內(nèi)，物體的加速度大小為2 m/s2

B. 1～2 s內(nèi)，物體的加速度大小為4 m/s2

C. 0～1 s內(nèi)，物體的位移為7 m

D. 0～2 s內(nèi)，物體的總位移為11 m

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