【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量相同的小球A、B分別用細線懸在等高的O1、O2點。A球的懸線比B球的懸線長，把兩球的懸線拉至水平后無初速釋放，則經(jīng)過最低點時（　�。�

A.A球的機械能等于B球的機械能

B.A球的動能等于B球的動能

C.重力對A球的瞬時功率等于重力對B球的瞬時功率

D.細線對A球的拉力等于細線對B球的拉力

【答案】ACD

【解析】

A．A、B兩球在運動的過程中，只有重力做功，機械能守恒，初始位置的機械能相等，所以在最低點，兩球的機械能相等，故A正確；

B．根據(jù)動能定理有

可知越大，動能越大，所以經(jīng)過最低點時，A球的動能大于B球的動能，故B錯誤；

C．經(jīng)過最低點時，兩球豎直方向速度都為0，所以重力的瞬時功率都為0，故C正確；

D．根據(jù)動能定理有

在最低點時，根據(jù)牛頓第二定律則有

聯(lián)立解得

細線對A、B球的拉力與擺線的長度無關(guān)，所以兩球擺線拉力大小相等，故D正確；

故選ACD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”實驗裝置圖。

(1)在實驗前應(yīng)________。

A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平

B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

C．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

D．測出平拋小球的質(zhì)量

(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球作平拋運動的初速度為________m/s；

(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L=5cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為________m/s。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一個接地的很大的薄金屬板，其右側(cè)P點有一帶電荷量為Q的正電荷，N為金屬板外表面上的一點，P到金屬板的垂直距離PN=d，M為PN連線的中點．關(guān)于M、N兩點的場強和電勢，如下說法正確的是（ ）

A. M點的電勢比N點的電勢點高，M點的場強比N點的場強大

B. M點的場強大小為4kQ/d2

C. N點的電勢為零，場強不為零

D. N點的電勢和場強都為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，x軸與水平傳送帶重合，坐標原點O在傳動帶的左端，傳送帶右端A點坐標為XA=8m，勻速運動的速度V0=5m/s，一質(zhì)量m=1kg的小物塊，輕輕放在傳送帶上OA的中點位置，小物塊隨傳動帶運動到A點后，沖上光滑斜面且剛好能夠到達N點處無機械能損失，小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，斜面上M點為AN的中點，重力加速度g=10m/s2。則下列說法正確的是（ ）

A.N點縱坐標為yN=1.25m

B.小物塊第一次沖上斜面前，在傳送帶上運動產(chǎn)生的熱量為12.5J

C.小物塊第二次沖上斜面，剛好能夠到達M點

D.在x=2m位置釋放小物塊，小物塊可以滑動到N點上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上有三個完全相同的小球，它們成一條直線，2、3小球靜止并靠在一起，1球以速度v0射向它們，如圖所示．設(shè)碰撞中不損失機械能，則碰后三個小球的速度可能是(　　)

A. v1＝v2＝v3＝v0

B. v1＝0，v2＝v3＝v0

C. v1＝0，v2＝v3＝v0

D. v1＝v2＝0，v3＝v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置來測量動摩擦因數(shù)，同時驗證碰撞中的動量守恒。豎直平面內(nèi)的一斜面下端與水平面之間由光滑小圓弧相連，斜面與水平面材料相同。第一次，將小滑塊A從斜面頂端無初速度釋放，測出斜面長度為l，斜面頂端與水平地面的距離為h，小滑塊在水平桌面上滑行的距離為X1（甲圖）；第二次將左側(cè)貼有雙面膠的小滑塊B放在圓弧軌道的最低點，再將小滑塊A從斜面頂端無初速度釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個整體，測出整體沿桌面滑動的距離X2（圖乙）。已知滑塊A和B的材料相同，測出滑塊A、B的質(zhì)量分別為m1、m2，重力加速度為g。

(1)通過第一次試驗，可得動摩擦因數(shù)為μ=___________；（用字母l、h、x1表示）

(2)通過這兩次試驗，只要驗證_________，則驗證了A和B碰撞過程中動量守恒。（用字母m1、m2、x1、x2表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線AB、BC、CD將平面直角坐標系四個象限又分成了多個區(qū)域。在第一、二象限有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為。在第三、四象限中，－2d<y<0區(qū)域又分成了三個勻強電場區(qū)域，其中在x>d區(qū)域有沿x軸負方向的勻強電場；在x<－d區(qū)域有沿x軸正方向的勻強電場，電場強度大小相等；－d<x<d區(qū)域有沿y軸正方向的勻強電場，電場強度是另外兩個電場強度的2倍。第二、四象限中，y<－2d區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場。一個質(zhì)量為m，電荷量為q的帶電粒子，以速度v0由原點O沿y軸正方向射入磁場。運動軌跡恰好經(jīng)過B（－d，－2d）、C（d，－2d）兩點，第一次回到O點后，進入豎直向上電場區(qū)域，不計粒子重力，求：

(1)電場區(qū)域內(nèi)的電場強度大小E；

(2)y<－2d區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強度B2；

(3)由原點O出發(fā)開始，到第2次回到O點所用時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“娃娃機”是指將商品陳列在一個透明的箱內(nèi)，其上有一個可控制的抓取玩具的機器手臂的機器，使用者要憑自己的技術(shù)操控手臂，以取到自己想要的玩具。不計空氣阻力，關(guān)于“娃娃機”，下列說法正確的是（　�。�

A.玩具從機械爪處自由下落時，玩具的機械能守恒

B.機械爪抓到玩具勻速水平移動時，玩具的動能增加

C.機械爪抓到玩具勻速上升時，玩具的機械能守恒

D.機械爪抓到玩具加速上升時，機械爪做的功等于玩具重力勢能的變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計了一個彈球游戲裝置，如圖所示，ABCD為四分之三圓弧軌道，A端通過豎直過渡軌道PA與彈射裝置相連，D端通過水平過渡軌道DE與水平軌道EG相連，兩過渡軌道稍微錯開；管徑很小的圓形細管與軌道EG相切于O點，細管底部進出口O、稍微錯開，整個軌道固定于同一豎直平面內(nèi)，各段軌道間均平滑連接�，F(xiàn)有一小球（可視為質(zhì)點）被壓縮的輕彈簧從P點彈出后沿軌道運動。已知小球質(zhì)量m=0.2kg，軌道ABCD的半徑r=0.1m，細管的圓半徑R=0.2m，P、A兩點間的高度差h=0.5m，O、E兩點間的距離L=1m，O、G兩點間的距離足夠大，小球與軌道EG間的動摩擦因數(shù)，其余軌道均光滑，彈簧的最大彈性勢能Epm=2.2J彈簧的形變始終不超過其彈性限度，小球運動時始終未脫離軌道。

(1)求小球通過B點的最小速度和對應(yīng)的彈簧彈性勢能；

(2)為使小球最終停在EO段，求彈簧彈性勢能應(yīng)滿足的條件；

(3)以O點為坐標原點，O點指向G點的方向為正方向建立x軸，在圖乙中畫出彈簧彈性勢能Ep與小球最終停下的位置坐標x的關(guān)系圖線（本小題不需要寫出具體解答過程，但需要標出關(guān)鍵點的坐標值）。

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