【題目】如圖所示，一平行板電容器連接在直流電源上，電容器的極板水平，兩微粒a、b所帶電荷量大小相等、符號(hào)相反，使它們分別靜止于電容器的上、下極板附近，與極板距離相等，現(xiàn)同時(shí)釋放a、b，它們由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。在隨后的某時(shí)刻t，a、b經(jīng)過(guò)電容器兩極板間上半?yún)^(qū)域的同一水平面。a、b間的相互作用和重力不計(jì)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.a的質(zhì)量比b的大

B.在t時(shí)刻，a的動(dòng)能比b的小

C.在t時(shí)刻，a和b的電勢(shì)能相等

D.在t時(shí)刻，a和b的動(dòng)量相等

【答案】AB

【解析】

A.兩個(gè)粒子都做初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則有

由題意可知，相同時(shí)間a的位移小于b的位移，因此可知，故選項(xiàng)A正確；

B.根據(jù)動(dòng)能定理可得

即t時(shí)刻粒子的動(dòng)能為

因?yàn)?/span>a的位移小于b的位移，所以a的動(dòng)能比b的小，故選項(xiàng)B正確；

C. 在某時(shí)刻t，a、b在一水平面，電勢(shì)相等，但a、b兩個(gè)小球電荷量相等，電性相反，根據(jù)

可知，a和b的電勢(shì)能不相等，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D.由于兩個(gè)小球在時(shí)刻t時(shí)動(dòng)能不相等，所以速度大小不相等，因此由動(dòng)量公式

可知，在t時(shí)刻，a和b的動(dòng)量不相等，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若選無(wú)限遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，帶電量為Q的點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中，某點(diǎn)的電勢(shì)可表示為，其中r為該點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離，k為靜電力常量。如圖所示，在O點(diǎn)固定一帶電量為Q的正點(diǎn)電荷，在離其豎直高度為H的A點(diǎn)由靜止釋放一帶電小球（可看做質(zhì)點(diǎn)），小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)瞬間的加速度大小為2g，方向豎直向上，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.小球一定帶正電

B.小球的比荷

C.小球能到達(dá)的最大高度到點(diǎn)電荷的距離為3H

D.小球速度最大時(shí)到點(diǎn)電荷的距離為2H

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）以下做法正確的是__________

A. 測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，用刻度尺量出懸點(diǎn)到擺球間的細(xì)線(xiàn)長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)L

B. 測(cè)量周期時(shí)，從小球經(jīng)過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)歷50次全振動(dòng)總時(shí)間為t，則周期為

C. 擺動(dòng)中出現(xiàn)了輕微的橢圓擺情形，王同學(xué)認(rèn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響而放棄了再次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)

D. 釋放單擺時(shí)，應(yīng)注意細(xì)線(xiàn)與豎直方向的夾角不能超過(guò)5°

（2）黃同學(xué)先測(cè)得擺線(xiàn)長(zhǎng)為97.92cm，后用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球直徑（如圖），讀數(shù)為_________cm；再測(cè)得單擺的周期為2s，最后算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g的值為_________m/s2。（取9.86，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（3）實(shí)驗(yàn)中，如果擺球密度不均勻，無(wú)法確定重心位置，劉同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法不計(jì)擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線(xiàn)長(zhǎng)L1，測(cè)得振動(dòng)周期為T1；第二次量得懸線(xiàn)長(zhǎng)L2，測(cè)得振動(dòng)周期為T2，由此可推得重力加速度的表達(dá)式為g＝_____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某娛樂(lè)項(xiàng)目中，參與者拋出一小球去撞擊觸發(fā)器，從而進(jìn)入下一關(guān)。現(xiàn)在將這個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)化，假設(shè)參與者從觸發(fā)器的正下方以速率v豎直上拋一小球，小球恰好擊中觸發(fā)器。若參與者仍在剛才的拋出點(diǎn)，沿A、B、C、D四個(gè)不同的光滑軌道分別以速率v拋出小球，如圖所示。則小球能夠擊中觸發(fā)器的可能是 )

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拿一個(gè)長(zhǎng)約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開(kāi)關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里。把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，觀(guān)察它們下落的情況，然后把玻璃筒里的空氣抽出，再把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，再次觀(guān)察它們下落的情況，下列說(shuō)法正確的是

A. 玻璃筒充滿(mǎn)空氣時(shí)，金屬片和小羽毛下落一樣快

B. 玻璃筒充滿(mǎn)空氣時(shí)，金屬片和小羽毛均做自由落體運(yùn)動(dòng)

C. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片和小羽毛下落一樣快

D. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線(xiàn)將A、B兩帶電小球懸掛于O點(diǎn)，電荷量分別為+9q、+q，質(zhì)量分別為m1和m2，靜止時(shí)A、B兩球處于同一水平線(xiàn)上，其中O點(diǎn)到B球的距離OB=L，∠AOB=90°∠OAB=30°，帶電小球均可視為點(diǎn)電荷靜電力常量為k。求:

（1）A、B間的庫(kù)侖力大小；

（2）A、B兩球的質(zhì)量之比；

（3）AB連線(xiàn)上且在O點(diǎn)的正下方C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的彈簧振子在A、B兩點(diǎn)間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，O點(diǎn)為平衡位置，圖乙為此彈簧振子的振動(dòng)圖象，則（　�。�

A.t=0.6s時(shí)，彈簧振子的彈性勢(shì)能最小

B.從t=0到t=0.2s時(shí)間內(nèi)，彈簧振子做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)

C.在t=0.5s和t=0.7s兩個(gè)時(shí)刻，彈簧振子在同一位置

D.t=0.2s時(shí)，彈簧振子的位移為負(fù)向最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容。

①將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細(xì)繩；細(xì)繩的另一端系著繩套。

②在其中一根細(xì)繩上掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示；記下橡皮筋的結(jié)點(diǎn)的位置O、細(xì)繩的方向和鉤碼個(gè)數(shù)。

③將步驟②中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)繩上掛上3個(gè)和4個(gè)與步驟②中同樣的質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑定滑輪B、C使兩細(xì)繩互成角度，如圖乙所示；調(diào)整B、C的位置，使___，記錄________。

（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖乙中cosα∶cosβ=________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=0.5kg的滑塊，從傾角為37°的斜面底端以一定的初速度沖上斜面，斜面足夠長(zhǎng)。某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過(guò)程中不同時(shí)刻的瞬時(shí)速度，通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制出如圖所示的滑塊上滑過(guò)程的v-t圖像(g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8) ，求：

（1）滑塊沖上斜面過(guò)程中的加速度大��；

（2）滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（3）判斷滑塊最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回到斜面底端的時(shí)間；若不能返回，求出滑塊停在什么位置。

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