【題目】在“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，實驗電路部分已經(jīng)連好，實驗時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)在I﹣U坐標(biāo)系中描出的坐標(biāo)點如圖所示．

（1）將未連接好的電路連接完整
（2）在I﹣U坐標(biāo)系中，根據(jù)描出的坐標(biāo)點，作出小燈泡的伏安特性曲線．
（3）小燈泡的額定功率為W，在圖線BC段，小燈泡的電阻是的（填“變化”或“不變”）

【答案】
（1）
（2）
（3）0.625,變化
【解析】解：（1）根據(jù)實驗原理圖可知，本實驗應(yīng)采用滑動變阻器分壓接法，同時電流表應(yīng)采用外接法；連接實物圖，如圖所示：（2）根據(jù)描點法作出U﹣I圖象如圖所示，當(dāng)電壓為2.5V時，電流為0.25A，所以有：

P=UI=2.5×0.25=0.625W；

圖象斜率的倒數(shù)表示電阻，由圖象可知，斜率隨著電流的增大而減小，所以電阻隨著電流的增大而增大．

故答案為：（1）如圖；（2）如圖所示；（3）0.625，變化．

（1）根據(jù)實驗原理圖連接即可，注意電壓表、電流表的量程不要選錯，正負(fù)極不能連反，滑動變阻器采用分壓接法。
（2）根據(jù)描點法可畫出的I-U圖象
（3）根據(jù)對應(yīng)的I-U圖象可得出小燈泡在2.5V電壓下的電流，根據(jù)P=UI可以求出其額定功率，圖象斜率的倒數(shù)表示電阻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：

(1)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有____________和____________．

(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須（____）

A．每次把橡皮條拉到同樣的位置 B．每次把橡皮條拉直

C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù) D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

(3)某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值，________是力F1與F2的合力的實驗值．通過把F和F′進(jìn)行比較，可以驗證平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動勢E=3V，內(nèi)阻不計，水平導(dǎo)軌不計電阻，不計摩擦阻力，寬為0.2m．在導(dǎo)軌上擱一導(dǎo)體，其電阻為1Ω，串聯(lián)電阻R的阻值為2Ω，現(xiàn)用水平細(xì)繩通過定滑輪吊著質(zhì)量為0.01kg的重物，此時重物對地面的壓力恰好為零，則豎直向上的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R和電動機(jī)M串聯(lián)接到電路中，如圖所示，已知電阻R跟電動機(jī)M線圈的電阻相同，開關(guān)閉合后，電動機(jī)正常工作，設(shè)電阻R和電動機(jī)兩端的電壓分別為U1和U2；經(jīng)過時間t，電流通過電阻R做功為W1 ， 產(chǎn)生的熱量為Q1；電流通過電動機(jī)M做功為W2 ， 產(chǎn)生的熱量為Q2 ， 則有（ ）

A.U1=U2 ， Q1＜Q2
B.W1＜W2 ， Q1=Q2
C.W1＜W2 ， Q1＜Q2
D.U1＞U2 ， Q1=Q2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】粗糙絕緣的水平地面上，有兩塊豎直平行相對而立的金屬板AB．板間地面上靜止著帶正電的物塊，如圖甲所示，當(dāng)兩金屬板加圖乙所示的交變電壓時，設(shè)直到t1時刻物塊才開始運(yùn)動，（最大靜摩擦力與動摩擦力可認(rèn)為相等），則（ ）

A.在0﹣t1時間內(nèi)，物塊受到逐漸增大的摩擦力，方向水平向右
B.在t1﹣t3時間內(nèi)，物塊受到的摩擦力，先逐漸增大，后逐漸減小
C.t3時刻物塊的速度最大
D.t4時刻物塊的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在勻強(qiáng)磁場中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速，繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的交變電動勢圖象如圖乙中曲線a、b所示，則（ ）

A.兩次t=0時刻線圈平面均與中性面垂直
B.曲線a表示的交變電動勢頻率為50Hz
C.曲線a、b對應(yīng)的線圈角速度之比為3：2
D.曲線b表示的交變電動勢有效值為5 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下：

A．按裝置圖安裝好實驗裝置；
B．用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度l；
D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動．當(dāng)小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0，此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3…．當(dāng)數(shù)到20 時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2；
G．以t 2 為縱坐標(biāo)、l 為橫坐標(biāo)，作出t2﹣l圖線．
結(jié)合上述實驗，完成下列任務(wù)：
（1）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機(jī)作出t2﹣l圖線如圖2所示．根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+2.0．由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=m/s2 ． （取π2=9.86，結(jié)果保留3 位有效數(shù)字）

（2）從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點的原下列分析正確的是
A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應(yīng)該在小球運(yùn)動到最高點開始計時；
B.開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)；
C.不應(yīng)作t2﹣l圖線，而應(yīng)作t﹣l圖線；
D.不應(yīng)作t2﹣l圖線，而應(yīng)作t2﹣（l+ d）圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一根柔軟的螺旋形彈簧豎直懸掛起來，使它的下端剛好跟杯里的水銀面接觸，并使它組成如圖所示的電路，當(dāng)電鍵S接通后，將看到的現(xiàn)象是：（ ）

A.彈簧向上收縮
B.彈簧被拉長
C.彈簧上下跳動
D.彈簧仍靜止不動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A置于粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知斜面傾角θ＝30°，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計小球與斜面間的摩擦，則 (　 　)

A. 斜面體對小球的作用力大小為mg

B. 輕繩對小球的作用力大小為

C. 斜面體對水平面的壓力大小為

D. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為

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同步練習(xí)冊答案