【題目】三顆人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)行方向如圖所示.已知，則關(guān)于三顆衛(wèi)星，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 衛(wèi)星運(yùn)行線(xiàn)速度關(guān)系為

B. 衛(wèi)星軌道半徑與運(yùn)行周期關(guān)系為

C. 已知萬(wàn)有引力常量，現(xiàn)測(cè)得衛(wèi)星的運(yùn)行周期和軌道半徑，可求地球的平均密度

D. 為使與同向?qū)�，可�?duì)適當(dāng)加速

【答案】C

【解析】

人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，萬(wàn)有引力提供向心力，

設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為r、地球質(zhì)量為M，由圖示可知：

rA＜rB=rC，由題意知：MA=MB＜MC；

根據(jù)人造衛(wèi)星的萬(wàn)有引力等于向心力，

所以vA＞vB=vC，故A正確；

B.由開(kāi)普勒第三定律可知，繞同一個(gè)中心天體運(yùn)動(dòng)的半徑的三次方與周期的平方之比是一個(gè)定值，即,故B正確；

C、由于不知道地球的半徑，所以無(wú)法求出密度，故C錯(cuò)誤；

D、為使A與B同向?qū)�，可�?duì)A適當(dāng)加速，做離心運(yùn)動(dòng)，故D正確；

本題選不正確的，故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊放在水平長(zhǎng)木板上．如圖所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從零開(kāi)始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計(jì)算機(jī)繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖所示．已知木塊質(zhì)量為8.0kg，重力加速度g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

(1)求木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(2)如圖(c)，木塊受到恒力F＝50N作用，方向與水平方向成θ＝37°角斜向右上方，求木塊從靜止開(kāi)始沿水平面做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度大�。�

(3)在(2)中拉力F作用t1＝2.0s后撤去，計(jì)算再經(jīng)過(guò)多少時(shí)間木塊停止運(yùn)動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1 Kg的滑板A帶有四分之一光滑圓軌道，圓軌道的半徑R=1.8 m，圓弧底端點(diǎn)切線(xiàn)水平，滑板的水平部分粗糙�，F(xiàn)滑板A靜止在光滑水平面上，左側(cè)緊靠固定擋板，右側(cè)有與A等高的平臺(tái)，平臺(tái)與A的右端間距為s。平臺(tái)最右端有一個(gè)高h(yuǎn)=1.25 m的光滑斜坡，斜坡和平臺(tái)用長(zhǎng)度不計(jì)的小光滑圓弧連接，斜坡頂端連接另一水平面�，F(xiàn)將質(zhì)量m=2 kg的小滑塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))從A的頂端由靜止釋放，取重力加速度g=10m／s2。求：

(1)滑塊B剛滑到圓弧底端時(shí)，對(duì)圓弧底端軌道的壓力大小。

(2)若A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，保證A與平臺(tái)相碰前A、B能達(dá)到共同速度，則s應(yīng)滿(mǎn)足什么條件?

(3)平臺(tái)上P、Q之間是一個(gè)寬度l=0.5 m的特殊區(qū)域，該區(qū)域粗糙，且當(dāng)滑塊B進(jìn)入后，滑塊還會(huì)受到一個(gè)水平向右、大小F=20 N的恒力作用，平臺(tái)其余部分光滑。在滿(mǎn)足第(2)問(wèn)的條件下，若A與B共速時(shí)，B剛好滑到A的右端，A恰與平臺(tái)相碰，此后B滑上平臺(tái)，同時(shí)快速撤去A。設(shè)B與PQ之間的動(dòng)摩擦因數(shù)0<μ<l，試討論因μ的取值不同，B在PQ間通過(guò)的路程大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為20kg的物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到一個(gè)向左的10N的拉力，已知物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1。則物體受到的摩擦力為

A. 10N、向左 B. 10N、向右

C. 20N、向左 D. 20N、向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

(1)在實(shí)驗(yàn)中，每次結(jié)點(diǎn)O的位置_______，（選填“變”或“不變”）如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒(méi)有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？____________。（選填“變”或“不變”）

(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向

的是________。

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A與小球B用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，且滑塊A套在水平直桿上。現(xiàn)用大小為10 N、與水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A、B保持相對(duì)靜止。已知A、B的質(zhì)量分別為2 kg、1 kg，重力加速度為10 m/s2，則（ ）

A. 輕繩與水平方向的夾角θ＝60°

B. 輕繩與水平方向的夾角θ＝30°

C. 滑塊A與水平直桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

D. 滑塊A與水平直桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上，用一原長(zhǎng)為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體，當(dāng)其剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為11cm，當(dāng)彈簧拉著物體勻速前進(jìn)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為10.5cm，已知彈簧的勁度系數(shù)k＝200N/m。求：

（1）物體所受的最大靜摩擦力為多大？

（2）物體所受的滑動(dòng)摩擦力為多大？

（3）物體與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少？(g均取10m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種雜技表演叫“飛車(chē)走壁”，由雜技演員駕駛摩托車(chē)沿圓臺(tái)形表演臺(tái)的側(cè)壁高速行駛，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．圖中粗線(xiàn)圓表示摩托車(chē)的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為h．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. h越高，摩托車(chē)對(duì)側(cè)壁的壓力將越大

B. h越高，摩托車(chē)做圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度將越大

C. h越高，摩托車(chē)做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將越大

D. h越高，摩托車(chē)做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力將越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，小高同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮條的一端固定在木板上A位置，另一端系有輕質(zhì)小圓環(huán)：兩根輕質(zhì)細(xì)繩的一端分別系在小圓環(huán)上，另一端分別系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上�，F(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉動(dòng)小圓環(huán)，使橡皮條沿平行木板平面伸長(zhǎng)至O位置。讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，并分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向。再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.對(duì)于上述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是________

A.用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端時(shí)，可以拉至O點(diǎn)，也可以不拉至O點(diǎn)

B.兩根輕質(zhì)繩拉力的方向應(yīng)與木板平面平行

C.這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí)，圖甲所示的a點(diǎn)離O點(diǎn)過(guò)近，標(biāo)記得不妥

D.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的圖示，其中F是F1和F2合力的理論值

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同步練習(xí)冊(cè)答案