如圖所示,物體A和B的質(zhì)量分別為2kg和1kg,用跨過定滑輪的細線相連,靜止的疊放在傾角為=300的光滑斜面上,A與B間的動摩擦因數(shù)為,現(xiàn)有一平行于斜面向下的力F作用在物體B上,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,若要使物體運動,則F至少為()( )
A.20N | B.22N | C.11N | D.17N |
D
解析試題分析:設(shè)物體A質(zhì)量為m1,物體B的質(zhì)量為m2.A受4個力作用,分別為重力G1,B對A的彈力N1,繩子的拉力T1,B對A摩擦力f1,則在平行于斜面的方向上有:m1gsin30°+f1=T1 f1=um1gcos30° 代入數(shù)據(jù)得:T1 =m1g,B受力分析:分別為重力G2,A對B的彈力N2,斜面對B的彈力N3,繩子的拉力T2,A對B摩擦力f2,人拉B的拉力F. 其中:f2=f1(在大小上相等),T2=T1(大小上相等),則有:F+m2gsin30°=T2+f2代入數(shù)據(jù)得:F=17N,所以選擇D。
考點:共點力的平衡條件及其應(yīng)用
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在固定于地面的斜面上垂直安放著一個擋板,截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,沒有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,F(xiàn)在從球心O1處對甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向極其緩慢地移動,直至甲與擋板接觸為止。設(shè)乙對擋板的壓力F1,甲對斜面的壓力為F2,在此過程中 ( )
A.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢增大 |
B.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢減小 |
C.F1緩慢減小,F(xiàn)2緩慢增大 |
D.F1緩慢減小,F(xiàn)2不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,重為20N的木塊放在傾角為θ=300的斜面上受到F =N的水平恒力的作用做勻速直線運動(F的方向與斜面平行),則木塊與斜面的滑動摩擦系數(shù)為( )
A.0.6 | B./10 | C./3 | D.無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖5所示,兩個方向相反的水平力F1和F2分別作用在物體B、C上,力的大小滿足F2=2F1=2F.物體A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài),各接觸面與水平地面平行.物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則( )
A.f1=F,f2=F,f3=0
B.f1=0,f2=F,f3=F
C.f1=F,f2=0,f3=0
D.f1=0,f2=F,f3=2F
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,木塊放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2沿水平方向作用在木塊上,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N.若撤去力F1,則木塊受到的摩擦力是( ).
A.8N,方向向右 | B.8N,方向向左 |
C.2N,方向向右 | D.2N,方向向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
直桿AB和直角彎桿BCD按如圖所示連接,A、B、D處均為鉸鏈,桿及鉸鏈的質(zhì)量都不計。ABCD構(gòu)成一長方形,將重力為G、可視為質(zhì)點的物塊放在圖中P處。則
A.AB桿對BCD桿的作用力方向沿BC連線向下
B.BCD桿對AB桿的作用力方向沿DB連線斜向上
C.若AP間距變大,BCD桿對AB桿的作用力變大
D.若AP間距變大,AB桿對BCD桿的作用力對轉(zhuǎn)動軸D的力矩不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,將完全相同的兩小球A、B,用長L=0.8 m的細繩懸于以v=4 m/s向左勻速運動的小車頂部,兩球與小車前后壁接觸.由于某種原因,小車突然停止,此時懸線中張力之比FA∶FB為(g=10 m/s2)( ).
A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一本書放在水平桌面上,下列說法中正確的是 ( )
A.書的重力就是書對桌面的壓力 |
B.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力 |
C.書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力 |
D.書對桌面的壓力性質(zhì)屬于彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,斜面體B靜置于水平桌面上.一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度上滑,然后又返回出發(fā)點,此時速度為,且.在上述過程中斜面體一直靜止不動,以下說法正確的是:( )
A.桌面對B的靜摩擦力的大小保持不變 |
B.桌面對B始終有水平向左的靜摩擦力 |
C.物體A受到的摩擦力大小不變 |
D.A上滑時比下滑時桌面對B的支持力大 |
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