分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
根據(jù)牛頓第二定律得出a與F的關(guān)系式,結(jié)合關(guān)系式得出正確的圖線.
解答 解:(1)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
設(shè)第一個計數(shù)點到第二個計數(shù)點之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:$a=\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}=0.756m/{s}^{2}$
(2)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力F(F=F1-F0)的關(guān)系圖象.由于已經(jīng)平衡摩擦力,所以圖象應(yīng)該過原點.故AD正確.
故選:AD
(3)提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議:控制桶和砂的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量.
故答案為:(1)0.756;(2)AD;(3)控制桶和砂的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量.
點評 本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初速度為4m/s | |
B. | 在4s末的瞬時速度為12m/s | |
C. | 第3s內(nèi)的位移為21m | |
D. | 第6s內(nèi)的位移與第2s的位移之差等于8m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點在0~5 s內(nèi)的位移大小為10 m | |
B. | 質(zhì)點在10 s末離出發(fā)點最遠(yuǎn) | |
C. | 質(zhì)點在整個0~12 s內(nèi)的運動過程中,10~12 s內(nèi)的加速度最大 | |
D. | 質(zhì)點在0~12s內(nèi)的位移為19m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{30π}{{G{a^2}b}}$ | B. | $\frac{3π}{{G{a^2}{b^2}}}$ | C. | $\frac{30π}{{G{a^2}{{(1-b)}^2}}}$ | D. | $\frac{3π}{{G{a^2}{{(1-b)}^{\;}}}}$ |
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