【題目】很多同學(xué)都做過(guò)測(cè)量“反應(yīng)時(shí)間”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示,甲同學(xué)手握直尺,某時(shí)刻甲同學(xué)放開(kāi)直尺,從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺,到他抓住直尺所用時(shí)間就叫“反應(yīng)時(shí)間”。直尺長(zhǎng)20cm,處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)的手放在直尺0刻度線位置。甲、乙兩位同學(xué)做了兩次測(cè)量“反應(yīng)時(shí)間”的實(shí)驗(yàn),第一次乙同學(xué)手抓住直尺位置的刻度值為11.25cm,第二次手抓住直尺位置的刻度值為5cm.直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài)。取重力加速度g=10m/s2.則下列說(shuō)法中正確的是

A. 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”為1.25s

B. 乙同學(xué)第二次的“反應(yīng)時(shí)間”為0.1s

C. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為1.5m/s

D. 若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值則測(cè)量量程為0.2s

【答案】BCD

【解析】

在乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，直尺做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)下降的高度，通過(guò)位移時(shí)間公式求出自由下落的時(shí)間。

A項(xiàng)：直尺下降的高度h，根據(jù)得，，故A錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：直尺下降的高度h，根據(jù)得，，故B正確；

C項(xiàng)：乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為v=gt=1.5m/s，故C正確；

D項(xiàng)：直尺下降的高度h，根據(jù)得，，故D正確。

故應(yīng)選：BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F，F的作用線通過(guò)球心，設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1，B對(duì)A的作用力為F2，地面對(duì)A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過(guò)程中

A. F1保持不變，F3緩慢增大

B. F1緩慢增大，F3保持不變

C. F2緩慢增大，F3緩慢增大

D. F2緩慢增大，F3保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，細(xì)線一端固定在天花板上的O點(diǎn)，另一端穿過(guò)一張CD光盤(pán)的中央圓孔后拴著一個(gè)橡膠球，橡膠球靜止時(shí)，豎直懸線剛好挨著水平桌面的邊沿�，F(xiàn)將 CD光盤(pán)按在桌面上，并沿桌面邊緣以速度勻速移動(dòng)，移動(dòng)過(guò)程中，CD光盤(pán)中央小孔始終緊挨桌面邊線，當(dāng)懸線與豎直方向的夾角為45°時(shí)

A．小球的豎直分速度大小為

B．小球的豎直分速度大小為

C．小球的速度大小為

D．小球的速度大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線 a、b、c代表電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即Uab=Ubc,實(shí)線為一帶正電的電荷僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，關(guān)于P、Q兩點(diǎn)比較可得（ ）

A. 三個(gè)等勢(shì)面中，c的電勢(shì)最高

B. 帶電電荷通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能較小

C. 帶電電荷通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較小

D. 帶電電荷通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度較小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物塊P、Q的質(zhì)量分別為3m和m，用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上，對(duì)Q施加向右的水平拉力F，穩(wěn)定后P、Q相對(duì)靜止在水平面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧的形變量為x1，若撤去拉力F，換成大小為2F的水平推力向右推P，穩(wěn)定后P、Q相對(duì)靜止在水平面上運(yùn)動(dòng)，彈簧的形變量為x2，則x1/x2的值是

A. 3/2 B. 2/3 C. 3/1 D. 1/3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上受到水平向右的拉力F的作用向右滑行，但長(zhǎng)木板保持靜止不動(dòng)．已知木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，長(zhǎng)木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ1Mg

B. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ2(m＋M)g

C. 只要拉力F增大到足夠大，長(zhǎng)木板一定會(huì)與地面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

D. 無(wú)論拉力F增加到多大，長(zhǎng)木板都不會(huì)與地面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在長(zhǎng)直載流導(dǎo)線附近有一個(gè)矩形線圈ABCD，線圈與導(dǎo)線始終在同一個(gè)平面內(nèi).線圈在導(dǎo)線右側(cè)平移時(shí)產(chǎn)生了A→B→C→D→A的電流，則線圈的移動(dòng)方向?yàn)?/span>（ ）

A. 向上

B. 向下

C. 向左

D. 向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)已成為人們廣泛使用的代步工具，而車(chē)輛平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服，否則感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說(shuō)法正確的是

A. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 加速度的變化率越大則速度變化越快

C. 在如圖所示的a—t圖象中，表示的是物體的速度隨時(shí)間在均勻減小

D. 在如圖所示的a—t圖象中，若物體在t=0時(shí)速度為5m/s，則2s末的速度大小可能為8m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，現(xiàn)假使三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，一支鋼筆從三角板直角邊的最下端，由靜止開(kāi)始沿此邊向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于鉛筆尖的運(yùn)動(dòng)及其留下的痕跡的判斷中，正確的是（ ）

A. 筆尖留下的痕跡是一條拋物線

B. 筆尖留下的痕跡是一條傾斜的直線

C. 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，筆尖運(yùn)動(dòng)的速度方向始終不變

D. 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，筆尖運(yùn)動(dòng)的加速度方向不斷改變

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