如圖所示，在粗糙水平地面上放一質(zhì)量為M的斜面，質(zhì)量為m的木塊沿斜面勻速下滑，此過程中斜面保持靜止，則

A．地面對(duì)斜面有水平向右的摩擦力
B．地面對(duì)斜面有水平向左的摩擦力
C．地面對(duì)斜面的支持力等于（M+m）g
D．地面對(duì)斜面的支持力小于（M+m）g

C

解析試題分析：滑塊m和斜面M都處于平衡狀態(tài)，可以看做一個(gè)整體，整體受到2個(gè)豎直向下的重力，水平方向沒有外力，所以沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，地面對(duì)斜面也沒有摩擦力選項(xiàng)AB錯(cuò)。豎直方向平衡，即支持力大小等于重力，選項(xiàng)C對(duì)D錯(cuò)。
考點(diǎn)：整體法隔離法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把A向右移動(dòng)少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，則

A．B對(duì)墻的壓力增大
B．A與B之間的作用力增大
C．地面對(duì)A的摩擦力減小
D．A對(duì)地面的壓力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將物塊放在一粗糙斜面上，對(duì)其施加平行于斜面向上的外力F使之處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示�，F(xiàn)逐漸增加外力F的大小，物塊始終靜止不動(dòng)。則

A．斜面對(duì)物塊的支持力一定保持不變
B．斜面對(duì)物塊的摩擦力一定逐漸減小
C．斜面對(duì)物塊的作用力一定逐漸減小
D．物塊所受的合外力一定逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示。以下說法正確的是（   ）

A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不為零
D．人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)完全相同的小球，用一輕繩拴接。用豎直向上的力F作用在繩的中點(diǎn)，繩間的夾角α=60°，緩慢增大力F，直到兩球剛要沿水平面運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于這過程下列說法正確的是

A．繩子的拉力逐漸減小
B．地面對(duì)兩球的支持力不變
C．地面對(duì)每個(gè)球的摩擦力始終為零
D．球剛要開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，球受到的摩擦力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣，兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且共處于同一豎直平面內(nèi)．若用圖示方向的水平推力F作用于B，則兩球靜止于圖示位置，如果將B稍向左推過一些，兩球重新平衡時(shí)的情況與原來相比

A．推力F將增大
B．墻面對(duì)A的彈力增大
C．地面對(duì)B的彈力減小
D．兩小球之間的距離增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，a受到斜面上與水平面成θ角的力F的作用，b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F的作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止，則

A．a(chǎn)一定受到四個(gè)力的作用
B．水平面對(duì)b的支持力可能大于2mg
C．a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力
D．b與水平面之間一定存在靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為m的木塊，在斜向左上方的力F的作用下，沿天花板向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體受到的作用力的個(gè)數(shù)為

A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn)，跨過滑輪的細(xì)繩連接物塊a、b，a、b都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊b移至c點(diǎn)后，a、b仍保持靜止，下列說法中正確的是(　　)．

A．b與水平面間的摩擦力減小
B．拉b的繩子的拉力增大
C．懸于墻上的繩所受拉力減小
D．a(chǎn)、b靜止時(shí)，圖中α、β、θ三角始終相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案