一些同學乘坐高速列車外出旅游,當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,一同學提議說:“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作,測量過程如下:他們一邊看著窗外每隔100 m的路標,一邊用手表記錄著時間,他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s,從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s,請你根據(jù)他們的測量情況,求:

   (1)火車的加速度大小;

   (2)他們到第三根路標時的速度大小。

(1)設火車的加速度為a、經(jīng)過第一根路標時的速度為v1,根據(jù)勻變速直線運動的位移公式得

      (1分)

      (1分)

其中s=100 m、t1=5 s、t2=9 s

解得a= m/s2=1.11 m/s2(1分)、v1= m/s=17.22 m/s      (1分)

(2)設火車經(jīng)過第三根路標時的速度為v2,根據(jù)勻變速直線運動的速度公式得

    v2=v1+at2      (1分)

代入數(shù)據(jù)得v2=27.22 m/s      (1分)


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?鄭州一模)一些同學乘坐高速列車外出旅游,當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,一同學提議說:“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作,測量過程如下:他們一邊看著窗外每隔100m的路標,一邊用手表記錄著時間,他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5s,從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9s,請你根據(jù)他們的測量情況,則
(1)火車的加速度大小為
1.11m/s2
1.11m/s2
;
(2)他們到第三根路標時的速度大小為
27.2m/s
27.2m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

一些同學乘坐高速列車外出旅游,當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,一同學提議說:“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作,測量過程如下:他們一邊看著窗外每隔100 m的路標,一邊用手表記錄著時間,他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s,從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s,請你根據(jù)他們的測量情況,求:

   (1)火車的加速度大;

   (2)他們到第三根路標時的速度大小。

 

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科目:高中物理 來源:2012屆浙江省海鹽元濟高級中學高三上學期摸底考試物理試卷 題型:填空題

一些同學乘坐高速列車外出旅游,當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,一同學提議說:“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作,測量過程如下:他們一邊看著窗外每隔100 m的路標,一邊用手表記錄著時間,他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s,從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s,請你根據(jù)他們的測量情況,則
(1)火車的加速度大小為             ;
(2)他們到第三根路標時的速度大小為              。

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科目:高中物理 來源:2011屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預測物理試卷 題型:計算題

一些同學乘坐高速列車外出旅游,當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,一同學提議說:“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作,測量過程如下:他們一邊看著窗外每隔100 m的路標,一邊用手表記錄著時間,他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s,從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s,請你根據(jù)他們的測量情況,求:
(1)火車的加速度大小;
(2)他們到第三根路標時的速度大小。

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預測物理試卷 題型:計算題

一些同學乘坐高速列車外出旅游,當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,一同學提議說:“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作,測量過程如下:他們一邊看著窗外每隔100 m的路標,一邊用手表記錄著時間,他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s,從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s,請你根據(jù)他們的測量情況,求:

   (1)火車的加速度大。

   (2)他們到第三根路標時的速度大小。

 

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