如圖所示,在平面直角坐標系中,有方向平行于坐標平面的勻強電場,其中坐標原點O處的電勢為0 ,點A處的電勢為6 V, 點B處的電勢為3 V, 則電場強度的大小為
A.200V/m | B.200V/m |
C.100 V/m | D.100V/m |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在XOY平面存在有電場,可能是正點電荷電場,也可能是勻強電場。若為勻強電場,則電場線與XOY平面平行;若為點電荷電場,場源電荷放在平面內某個位置,F(xiàn)將一檢驗電荷q放在(0,0)點,受到的電場力大小為F。若將q分別沿x軸及y軸移到A(-3a,0)、B(0,3a)、C(a,0)三點,電場力做功均為W。則:( )
A.XOY空間存在勻強電場,且場強方向平行Y軸
B.q從O點沿x軸移到A的過程中,電場力一直做正動
C.q在B點,受到的電場力大小為
D.q在O、A、B、C四點時,在O點電勢能最低
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于元電荷和點電荷,下列說法中正確的是( )
A.元電荷實質上是指電子和質子本身 |
B.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍 |
C.體積很大的帶電體一定不能看做點電荷 |
D.點電荷一定是電量很小的電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中,正確的是:
A.公式E=只適用于真空中點電荷電場 |
B.由公式U=,說明兩點間的電勢差U與電場力做功W成正比,與電荷量q成反比 |
C.由可知,電勢與電勢能EP成正比,與放入電場中檢驗電荷的電荷量q成反比 |
D.在公式F=k中,k是點電荷q2產生的電場在點電荷q1處的場強大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖a、b、c是正點電荷一條電場線上的三個點,電場線的方向由a到c,a、b間的距離等于b、c間的距離。用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點的電勢和電場強度,可以斷定( )
A.φa>φb>φc | B.Ea>Eb>Ec |
C.φa-φb=φb-φc | D.Ea=Eb=Ec |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示的電路中,電源的電動勢E和內阻r一定,A、B為平行板電容器的兩塊正對金屬板,R1為光敏電阻。當R2的滑動觸頭P在a端時,閉合開關S,此時電流表A和電壓表V的示數(shù)分別為I和U。以下說法正確的是( )
A.若僅將R2的滑動觸頭P向b端移動,則I不變,U增大
B.若僅增大A、B板間距離,則電容器所帶電荷量減少
C.若僅用更強的光照射R1,則I增大,U增大,電容器所帶電荷量增加
D.若僅用更強的光照射R1 ,則U變化量的絕對值與I變化量的絕對值的比值不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖(甲)所示,在x軸上有一個點電荷Q(圖中未畫出),O、A、B為軸上三點。放在A、B兩點的檢驗電荷受到的電場力跟檢驗電荷所帶電荷量的關系如圖(乙)所示。以x軸的正方向為電場力的正方向,則( )
A.點電荷Q一定為正電荷
B.點電荷Q在AB之間
C.A點的電場強度大小為5×103N/C
D.A點的電勢比B點的電勢高
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,固定在Q點的正點電荷的電場中有M、N兩點,已知<。下列敘述正確的是( )
A.若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點,則電場力對該電荷做正功,電勢能減少. |
B.若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點,則該電荷克服電場力做功,電勢能增加. |
C.若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點,則電場力對該電荷做正功,電勢能減少. |
D.若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點,再從N點沿不同路徑移回到M點,則該電荷克服電場力做的功等于電場力對該電荷所做的動,電勢能不變. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內阻不計)連接,下極板接地.一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離( )
A.帶電油滴將沿豎直方向向上運動 |
B.電容器的電容減小 |
C.電容器的電容增大 |
D.極板帶電量將增大 |
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