物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是 （ ）
| A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
| B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
| C．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了安培右手螺旋定則 |
| D．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（5分）下列說法正確的是
| A．光子像其它粒子一樣，不但具有能量，也具有動量 |
| B．玻爾認為，原子中電子軌道是量子化的，能量也是量子化的 |
| C．將由放射性元素組成的化合物進行高溫分解，會改變放射性元素的半衰期 |
| D．原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和，這個現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是
| A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
| B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
| C．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了安培右手螺旋定則 |
| D．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列表述正確的是( )
| A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流通過導體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律 |
| B．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律，并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量 |
| C．電荷在電場中會受到電場力作用，電流在磁場中也一定會受到磁場力的作用 |
D．由公式 可知，E與Q成正比；由公式 可知，F(xiàn)與r成反比; |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的______，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學----電磁學。（ ）
| A．流動效應(yīng) | B．熱效應(yīng) | C．磁效應(yīng) | D．光電效應(yīng) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．伽俐略揭示了力與運動的關(guān)系，用理想實驗法指出在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去 |
| B．卡文迪許利用扭秤巧妙地研究出了萬有引力定律 |
| C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并研究得出了法拉第電磁感應(yīng)定律 |
| D．安培的分子電流假說很好地解釋了電流周圍產(chǎn)生磁場的本質(zhì)，但不能解釋磁體周圍產(chǎn)生磁場的本質(zhì) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述正確的是
| A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法 |
| B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法 |
| C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法 |
| D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 |
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