【題目】如圖所示,帶正電的小球在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中靜止釋放后,沿光滑絕緣的圓弧形軌道的內(nèi)側(cè)來(lái)回往復(fù)運(yùn)動(dòng),它向左或向右運(yùn)動(dòng)通過(guò)最低點(diǎn)P時(shí)( )
A. 速度和加速度都相同 B. 速度和加速度都不相同
C. 軌道給它的彈力相同 D. 向左時(shí)軌道給它的彈力比向右時(shí)大
【答案】D
【解析】在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,洛倫茲力不做功,只有重力做功,所以向左或向右通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速率大小相等,但速度的方向不同,所以速度不同,電荷受到的合外力提供向心力: ,可知加速度相同,故A B錯(cuò)誤;向左通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),根據(jù)左手安培定則可知受到的安培力向下,根據(jù)牛頓第二定律可得: ,解得: ,向右通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),根據(jù)左手安培定則可知受到的安培力向上,根據(jù)牛頓第二定律可得: ,解得: ,由此可知向左時(shí)軌道給它的彈力比向右時(shí)大,故C錯(cuò)誤,D正確。所以D正確,ABC錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線MN上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),有兩個(gè)相同的粒子1和2(不計(jì)重力),粒子1從磁場(chǎng)邊界上的a點(diǎn)垂直MN和磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng),經(jīng)t1時(shí)間從b點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng)。之后粒子2也由a點(diǎn)沿圖示方向以相同速率垂直磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng),經(jīng)t2時(shí)間從a.b連線的中點(diǎn)c離開(kāi)磁場(chǎng), 則下述正確的是( )
A. 兩粒子均帶正電
B. 兩粒子均帶負(fù)電
C. t1:t2= 3:2
D. t1:t2= 3:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行帶電金屬版M、N相距為d,M、N分別與電源的正負(fù)極相連,M板上距左端為d處由一個(gè)小孔A。當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合時(shí),有甲、乙兩個(gè)相同的帶電粒子同時(shí)射入電場(chǎng),甲從兩極板中間O點(diǎn)處以初速度平行于兩極射入,乙從A孔以初速度垂直于M板射入,二者在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,并且都打到N板上的B點(diǎn),不計(jì)帶電粒子的重力,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲、乙的初速度與的關(guān)系為
B. 甲、乙的初速度與的關(guān)系為
C. 若將開(kāi)關(guān)K斷開(kāi),并將N板向下平移一小段距離,甲、乙粒子仍以各自的初速度從原來(lái)的位置開(kāi)始進(jìn)入電場(chǎng)強(qiáng)度,一定會(huì)同時(shí)打到N板上的B點(diǎn)
D. 若將開(kāi)關(guān)K斷開(kāi),并將N板向上平移一小段距離,甲、乙粒子仍以各自的初速度從原來(lái)的位置開(kāi)始進(jìn)入電場(chǎng)運(yùn)動(dòng),甲一定打到N板上B點(diǎn)的左側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一水平面連接兩個(gè)斜面,一小球從其中一斜面上的O點(diǎn)以初速度做平拋運(yùn)動(dòng),A、C兩點(diǎn)在斜面上,B點(diǎn)在水平面上,O、A、B、C點(diǎn)在同一個(gè)豎直面內(nèi),則
A. 大小適當(dāng)時(shí)可以垂直打在A點(diǎn)
B. 大小適當(dāng)時(shí)可以垂直打在B點(diǎn)
C. 大小適當(dāng)時(shí)可以垂直打在C點(diǎn)
D. 一定不能垂直打在斜面或平面上的任何一個(gè)位置
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體,由狀態(tài)A沿直線AB過(guò)程變化到狀態(tài)B,再由B沿直線BC過(guò)程變化到狀態(tài)C,然后由C沿直線CA過(guò)程變化到狀態(tài)A,在此循環(huán)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 在AB過(guò)程中,氣體分子的平均速率先增大后減小
B. 在AB過(guò)程中,氣體對(duì)外做的功大于氣體吸收的熱量
C. 在BC過(guò)程中,氣體的內(nèi)能增大
D. 在CA過(guò)程中,氣體對(duì)外不做功
E. 經(jīng)過(guò)ABCA一個(gè)循環(huán)過(guò)程,氣體對(duì)外做的功等于從外界吸收的熱量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量電流表G1的內(nèi)阻r1的電路圖如圖甲所示,供選擇的儀器如下:
A.待測(cè)電流表G1(0~1mA,內(nèi)阻約200Ω);
B.電流表G2(0~6mA,內(nèi)阻約50Ω);
C.定值電阻R1(300Ω);
D.定值電阻R2(50Ω);
E.滑動(dòng)變阻器R3(0500Ω);
F.滑動(dòng)變阻器R4(010Ω);
G.干電池(1.5V);
H.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干。
(1)定值電阻應(yīng)選___________,滑動(dòng)變阻器___________。(均填器材前對(duì)應(yīng)的字母序號(hào))。
(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,_______________________________;
②閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)觸頭至某一位置,記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2;
③______________________________________________________;
④以I2為縱坐標(biāo),I1為橫坐標(biāo),在圖乙中作出相應(yīng)圖線。
(3)根據(jù)圖線的斜率k及定值電阻,寫(xiě)出待測(cè)電流表內(nèi)阻的表達(dá)式:______________(用題中所給字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,曲線①、②分別是直流電路中內(nèi)、外電路消耗的電功率隨電流變化的圖線,由該圖可知,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電源的電動(dòng)勢(shì)為12 V
B. 電源的內(nèi)電阻為3 Ω
C. 電源被短路時(shí),流過(guò)內(nèi)電阻的電流為6A
D. 電源的輸出功率最大為9W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在玻璃皿的中心放一個(gè)圓柱形電極,緊貼邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)形電極,并把它們與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導(dǎo)電液體,例如鹽水.如果把玻璃皿放在磁場(chǎng)中,如圖所示,.通過(guò)所學(xué)的知識(shí)可知,當(dāng)接通電源后從上向下看( )
A. 液體將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
B. 液體將逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
C. 若僅調(diào)換N、S極位置,液體旋轉(zhuǎn)方向不變
D. 若僅調(diào)換電源正、負(fù)極位置,液體旋轉(zhuǎn)方向不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用質(zhì)量為m的重物通過(guò)滑輪牽引小車,使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況.利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn).
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是________(填選項(xiàng)前的字母).A.直流電源 B.交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正確操作方法是________(填選項(xiàng)前的字母,A.把長(zhǎng)木板右端墊高 B.改變小車的質(zhì)量),在不掛重物且________(填選項(xiàng)前的字母,A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不打點(diǎn) B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn))的情況下,輕推一下小車,若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng),表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響.
(3)接通電源,釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O.在紙帶上依次取A、B、C……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T.測(cè)得A、B、C……各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為x1、x2、x3……,如圖所示.
實(shí)驗(yàn)中,重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg,從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過(guò)程中,拉力對(duì)小車做的功W=________,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度v=________.
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