【題目】如圖，在水平桌面上放置兩條相距l的平行光滑導軌ab與cd，阻值為R的電阻與導軌的a、c端相連．質(zhì)量為m、電阻不計的導體棒垂直于導軌放置并可沿導軌自由滑動．整個裝置放于勻強磁場中，磁場的方向豎直向上，磁感應(yīng)強度的大小為B．導體棒的中點系一不可伸長的輕繩，繩繞過固定在桌邊的光滑輕滑輪后，與一個質(zhì)量也為m的物塊相連，繩處于拉直狀態(tài)．現(xiàn)若從靜止開始釋放物塊，用h表示物塊下落的高度（物塊不會觸地），g表示重力加速度，其他電阻不計，則（　　）

A. 電阻R中的感應(yīng)電流方向由a到c

B. 物體下落的最大加速度為

C. 若h足夠大，物體下落的最大速度為

D. 通過電阻R的電量為

【答案】BCD

【解析】

從靜止開始釋放物塊，導體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，由右手定則可知，電阻R中的感應(yīng)電流方向由c到a，故A錯誤；設(shè)導體棒所受的安培力大小為F，根據(jù)牛頓第二定律得：物塊的加速度，當F=0，即剛釋放導體棒時，a最大，最大值為，故B正確；物塊和滑桿先做加速運動，后做勻速運動，此時速度最大，則有mg=F，而F=BIl，，解得物體下落的最大速度為: ，故C正確；通過電阻R的電量：，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形導線框abcd固定在勻強磁場中，磁場的方向與導線框所在的平面垂直，磁感應(yīng)強度B隨時間變化的規(guī)律如圖所示，規(guī)定垂直紙面向里為磁場正方向，順時針方向為感應(yīng)電流正方向，水平向左為bc邊所受安培力F的正方向。下列圖象正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長為2l的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場，一個邊長為l的正方形導線框所在平面與磁場方向垂直，導線框的一條對角線和虛線框的一條對角線恰好在同一直線上．從t=0開始，使導線框從圖示位置開始以恒定速度沿對角線方向移動進入磁場，直到整個導線框離開磁場區(qū)域．用I表示導線框中的感應(yīng)電流（以逆時針方向為正），則下列表示I-t關(guān)系的圖線中，正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“驗證動量守恒定律”實驗的裝置示意圖，現(xiàn)有帶光滑圓弧軌道的粗糙水平桌面，物塊A、B（A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量）。實驗操作步驟如下：

（a）在圓弧軌道上距離桌面h高處讓A由靜止滑下，在水平桌面上不放B的情況下，使A一直沿水平桌面運動到C處靜止；

（b）再讓A從圓弧軌道上距離桌面h高處由靜止滑下，在桌面與弧軌道相接處放上B，使A與B碰撞，碰撞后讓AB繼續(xù)運動直至分別停上在D、E處；

（c）重復多次以上實驗步驟，并記錄實驗數(shù)據(jù)，選取自己認為最理想的實驗結(jié)果進行研究，根據(jù)該實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）實驗中除了要測量物塊A的質(zhì)量m1，物塊B的質(zhì)量m2，還需測量的物理量有_____；（寫出物理量名稱及表示符號）；據(jù)實驗測量出的數(shù)據(jù)和測量的物理量寫出可以驗證動量守恒定律的表達式_____；

（2）關(guān)于誤差分析和實驗測量，下列說法正確的是_____

A．A與B發(fā)生彈性碰撞還是非彈性碰撞，對實驗結(jié)果有一定的影響

B．如果A與B發(fā)生的碰撞不是正碰對實驗結(jié)果有一定的影響

C．實驗中所用的圓弧軌道不是真正的光滑，對實驗的結(jié)果影響不大

D．實驗中必須測量A起始位置距離桌面的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，設(shè)地球半徑為R，假設(shè)某地球衛(wèi)星在距地球表面高度為h的圓形軌道Ⅰ上做勻速圓周運動，運行周期為T，到達軌道的A點時點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達軌道的近地點B時，再次點火進入近地軌道Ⅲ繞地做勻速圓周運動，引力常量為G，不考慮其他星球的影響，則下列說法正確的是

A. 該衛(wèi)星在軌道Ⅲ上B點的速率大于在軌道Ⅱ上A點的速率

B. 衛(wèi)星在圓軌道Ⅰ和圓軌道Ⅲ上做圓周運動時，軌道Ⅰ上動能小，引力勢能大，機械能小

C. 衛(wèi)星從遠地點A向近地點B運動的過程中，加速度變小

D. 地球的質(zhì)量可表示為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形線圈abcd位于通電直導線附近，且開始時與導線在同一平面，如圖所示，線圈的兩條邊與導線平行，要使線圈中產(chǎn)生順時針方向的電流，可以

A. 線圈不動，增大導線中的電流

B. 線圈向上平動

C. ad邊與導線重合，繞導線轉(zhuǎn)過一個小角度

D. 以bc邊為軸轉(zhuǎn)過一個小角度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕繩l1一端固定在O點，另一端與質(zhì)量為m的物體相連。輕繩l2跨過固定在B點的定滑輪，一端連接物體，另一端由力F控制。在力F的作用下，物體從處于O點正下方的A點緩慢地運動到B點的過程中l1一直處于伸直狀態(tài)。O、B兩點在同一水平線上，不計一切阻力，重力加速度大小為g。下列說法正確的是（　�。�

A. 物體從A點到B點過程中，拉力F一直變小

B. 物體從A點到B點過程中，輕繩的拉力一直變大

C. 物體從A點到B點過程中，輕繩對物體拉力可能大于mg

D. 當輕繩與豎直方向的夾角為時，拉力F大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量m=0.016kg，長L=0.5m，寬d=0.1m，電阻R=0.1Ω的矩形導線框，從距磁場上邊界h1=5m高處由靜止自由下落，然后進入勻強磁場 ，如圖所示，剛進入磁場時由于磁場力作用，線框剛好做勻速運動（磁場方向與線框平面垂直，g取10m/s2）。

（1）求磁場的磁感應(yīng)強度B的大��；

（2）如果線框的下邊通過磁場區(qū)域所用的時間t=0.15s，求磁場區(qū)的高度h2的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，打點計時器所接的交流電頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示安裝實驗裝置，其中跨過動滑輪的兩側(cè)細線及彈簧測力計沿豎直方向；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細線）能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后再釋放小車，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟C，求得小車在不同外力作用下的加速度。

根據(jù)以上實驗過程，回到下列問題：

（1）對于上述實驗，下列說法中正確的是______。

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的示數(shù)為小車所受合外力的大小

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為______m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象（如圖丙所示）。則與本實驗相符合的是______

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