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（2分）在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中，按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上__________

A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面

B.把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，連好電路,使有滑輪的一端伸出桌面

C.換上新的紙帶再重做兩次

D.使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動

E.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼

F.斷開電源，取出紙帶

BAEDFC  （BEADFC也給分算了）
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的活動中，如圖1所示，用打點計時器記錄被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖3所示，每個相鄰的計數點間的時間間隔為0.10s．
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（1）按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上
 

A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車的后面
B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路
C．換上新的紙帶，再重做兩次
D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面
E．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動
F．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
G．斷開電源，取出紙帶
（2）試根據紙帶上各個計數點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（結合紙帶數據，選擇從理論上看誤差較小的方法計算瞬時速度．結果保留3位有效數字）
（3）從A點開始計時，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度描在直角坐標系中，如圖2所示，并畫出小車的瞬時速度（υ）隨時間（t）的變化圖線．
（4）根據畫出的υ-t圖線可得小車速度隨時間變化的
規(guī)律是：
 
，
依據是：
 
．
（5）在實驗中，甲同學選擇用AD間的平均速度代替B點的瞬時速度，乙同學選用AC間的平均速度代替B點的瞬時速度，丙同學選用AB間的平均速度代替B點的瞬時速度，你認為三位同學中比較準確的是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，
（1）打點計時器是一種使用
 
流電源的儀器，當所接電源頻率為50Hz時，它隔
 
s打一次點．
（2）接通電源與釋放紙帶讓紙帶（隨物體）開始運動，這兩項操作的時間順序是
 

A、先接通電源，后釋放紙帶       B、先釋放紙帶，后接通電源
C、釋放紙帶的同時接通電源       D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
（3）如圖是小車做勻變速直線運動所得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm，
①則A點處瞬時速度的大小為
 
m/s，
②加速度的大小是
 
m/s2（計算結果均保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：浙江省紹興市2012屆高三上學期期末考試物理試題 題型：058

在科學探究活動中，對實驗數據進行分析歸納得出結論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面表格中的數據分別是兩組同學在探究小車速度隨時間變化實驗中測得的位移x和時間t的數據記錄．

請你對表格中的數據進行分析處理．

(1)數據處理方法宜選擇公式計算法還是描點作圖法？________

(2)若選擇公式計算法，請寫出所用公式及計算分析過程；若選擇描點作圖法，則在答題紙上的網格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程．

(3)通過上述處理，得到小車從A→B的過程中x隨t變化的規(guī)律是(用數學表達式表示)________．從C→D的過程中x隨t變化的規(guī)律是(用數學表達式表示)________．

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科目：高中物理 來源：2012屆廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1（帶解析） 題型：實驗題

1）（8分）為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖甲)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．

①往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．
②從紙帶上選取若干計數點進行測量，得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表：

時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/ (m·s－1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據實驗數據作出小車的v－t圖象．

圖乙
③通過對實驗結果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點？請根據v－t圖象簡要闡述理由．
（2）（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現有如下器材：
A直流電源3V（內阻可不計）         B直流電表0～3A（內阻約0.1Ω）
C直流電表0～0.6A（內阻約0.5Ω）    D直流電壓表0～3V（內阻約3kΩ）
E直流電壓表0～15V（內阻約200kΩ）  F滑動變阻器（10Ω，1A）
G滑動變阻器（1kΩ，300mA）
①除開關、導線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用          （用字母）
②某幾位同學設計了如下A、B、C、D所示的電路圖，正確的是     ；并根據正確的電路圖在實物圖中正確連好線。


③下表中的各組數據該同學在實驗中測得的，根據表格中的數據在圖所示的方格紙上已經描好點，請作出該燈泡的伏安特性曲線，根據該曲線可以判斷：隨電壓的增大，燈泡的電阻       。

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1（解析版） 題型：實驗題

1）（8分）為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖甲)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．

①往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．

②從紙帶上選取若干計數點進行測量，得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表：

時間t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度v/ (m·s－1)

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請根據實驗數據作出小車的v－t圖象．

圖乙

③通過對實驗結果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點？請根據v－t圖象簡要闡述理由．

（2）（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現有如下器材：

A直流電源3V（內阻可不計）          B直流電表0～3A（內阻約0.1Ω）

C直流電表0～0.6A（內阻約0.5Ω）     D直流電壓表0～3V（內阻約3kΩ）

E直流電壓表0～15V（內阻約200kΩ）  F滑動變阻器（10Ω，1A）

G滑動變阻器（1kΩ，300mA）

①除開關、導線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用           （用字母）

②某幾位同學設計了如下A、B、C、D所示的電路圖，正確的是      ；并根據正確的電路圖在實物圖中正確連好線。

③下表中的各組數據該同學在實驗中測得的，根據表格中的數據在圖所示的方格紙上已經描好點，請作出該燈泡的伏安特性曲線，根據該曲線可以判斷：隨電壓的增大，燈泡的電阻       。

 

 

 

 

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