如圖是一攀巖運(yùn)動員正沿豎直巖壁緩慢攀登，由于身背較重的行囊，重心上移至肩部的0點(diǎn)，總質(zhì)量為60kg.此時(shí)手臂與身體垂直，手臂與巖壁夾角為53º，則手受到的拉力與腳受到的作用力分別為(設(shè)手與腳受到的力的作用線或作用線的反向延長線均通過重心0，g=10m/s2，sin53º ="0.8)" （     ）
A．360N 480NB．480N 360N
C．450N 800ND．800N 450N
A

試題分析：對人受力分析可知：受重力mg、沿手臂方向的拉力T和沿腿方向的支持力N，由平衡條件知：  ，聯(lián)立解得：T=360N   N=480N．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(14分)如圖所示，質(zhì)量M＝kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m＝kg的小球相連，今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動中M、m相對位置保持不變，取g＝10m/s2，求：

⑴作出物體M和m的受力分析圖；
⑵運(yùn)動過程中輕繩與水平方向的夾角θ；
⑶木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上放一個(gè)重為G的小球，并用光滑的擋板擋住，擋板與斜面的夾角為θ（最初θ<α），擋板從圖示位置以O(shè)為軸向左緩慢轉(zhuǎn)至水平，在此過程中小球始終處于平衡狀態(tài)，當(dāng)擋板對小球的彈力大小等于小球的重力時(shí)，θ的大小可以為
A．αB．2αC．π-αD．π-2α

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場中，靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成θ角，重力加速度為g．

⑴判斷小球帶何種電荷．
⑵求電場強(qiáng)度E．
⑶若在某時(shí)刻將細(xì)線突然剪斷，求：經(jīng)過t時(shí)間小球的速度v．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC共同懸掛一質(zhì)量為m的重物， A、B端點(diǎn)均固定，其中OB是水平的，OA與水平方向夾角為θ，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（   ）

A. 細(xì)繩OB的拉力大小為mgtanθ
B. 細(xì)繩OB的拉力大小為mgcotθ
C. 細(xì)繩OA的拉力大小為mgsinθ
D. 細(xì)繩OA的拉力大小為mgcosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體用輕繩通過輕小且不計(jì)摩擦力的滑輪懸掛起來，物體靜止�，F(xiàn)將B點(diǎn)稍向右移一點(diǎn)，物體仍靜止，則此時(shí)與原來相比較(　 　)
A．繩子拉力變大
B．繩子拉力變小
C．兩側(cè)繩子對滑輪的合力不變
D．兩側(cè)繩子對滑輪的合力變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在傾角為θ的光滑絕緣斜面底端O點(diǎn)固定一帶電量為-Q的點(diǎn)電荷，一質(zhì)量為m的帶電小滑塊（可視為點(diǎn)電荷）從距斜面底端4L的A點(diǎn)無初速度釋放，下滑到B點(diǎn)時(shí)，速度達(dá)最大值v，已知O、B兩點(diǎn)間的距離為3L，重力加速度為g，靜電力常量為k。

求：（1）小滑塊的所帶電荷量的絕對值q和電性；（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示裝置中，兩物體質(zhì)量分別為m1、m2，懸點(diǎn)a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑，不計(jì)一切摩擦，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。由圖可知
A．α一定等于β
B．m1一定大于m2
C．m1一定小于2m2
D．m1可能大于2m2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

在豎直平面內(nèi)固定一半徑為的金屬細(xì)圓環(huán)，質(zhì)量為的金屬小球（視為質(zhì)點(diǎn)）通過長為的絕緣細(xì)線懸掛在圓環(huán)的最高點(diǎn)．當(dāng)圓環(huán)、小球都帶有相同的電荷量（未知）時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球在垂直圓環(huán)平面的對稱軸上處于平衡狀態(tài)，如圖所示．已知靜電力常量為,則有(     )
A．繩對小球的拉力
B．電荷量
C．繩對小球的拉力
D．電荷量

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